儿童粗大运动发育规律.ppt

（二）、姿势与移动运动发育姿势运动发育的意义：婴儿出生后最初的1年内以卧位、坐位、屈膝立位到站立等姿势运动发育为主，姿势运动发育对以后移动运动能力的发育具有着重要的作用。01姿势运动发育02输入标题姿势维持期（1-3个月）输入标题输入标题输入标题屈膝站位期（10-12个月）2移动准备期（4-6个月）屈膝坐位期（7-9个月）143姿势运动发育最初3个月的运动发育是使头部能竖直并保持对称性姿势。1各种原始反射的存在，对婴儿的营养摄取、避免危机等有直接的相关的保护作用。2姿势维持期移动准备期在获得了第一阶段的姿势对称性、抗重力姿势、头和躯干伸展的基础上，婴儿进行下一步开始向翻身和坐位能力发育。01翻身是坐位的必要条件。02头颈部的控制03与头部分离的四肢躯干的独立活动04下肢髋关节多轴性活动与分离运动05躯干骨盆的控制06上肢的支撑婴幼儿粗大运动发育

粗大运动发育是指抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳等运动发育，是人类最基本的姿势和移动能力的发育。一、生长发育的分期及特征030201人的生长发育具有连续、渐进的特点。在这一过程中随着人体量和质的变化，形成了不同的发育阶段。根据各阶段的特点可将人生全过程划分为八个年龄阶段即：胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期和成人期。从受精卵形成至胎儿娩出前为胎儿期，共40周，胎儿的周龄即胎龄。010102此期是个体出生前身体结构和机能在母体子宫内发育的重要时期，其影响是长期的，对整个一生有着重要意义。02（一）胎儿期自胎儿娩出脐带结扎至生后28天为新生儿期，此期实际包含在婴儿期内，主要特征：适应独立生活的行为学特征及觉醒状态的调节0103适应子宫外生活的生理学特征02与外界环境和人相互作用的特征04（二）新生儿期自胎儿娩出脐带结扎至1周岁之前为婴儿期。此期是小儿生长发育最迅速的时期，主要特征：言语功能的发育从出生时就能发出哭叫之声，到1岁末时大部分婴儿能说几个有意义的词；可以接受大小便控制训练。开始产生最初的思维过程，自我意识萌芽，情绪有所发展；感觉和运动功能迅速发育；（三）婴儿期自1周岁至满3周岁之前为幼儿期，主要特征：1体格发育速度较前稍减慢；2智能发育迅速；3开始会走，活动范围渐广，接触社会事物渐多；4语言、思维和社交能力的发育日渐增速；5消化系统功能仍不完善，营养的需求量仍然相对较高；6对于危险事物的识别能力和自身保护能力有限，意外伤害的发生率较高。7（四）幼儿期对自己的性别初步有所认识。神经系统兴奋过程占优势；智能发育更加迅速；体格发育处于稳步增长状态；与同龄儿童和社会事物有了广泛的接触；可用语言表达自己的思维和感情，思维活动主要是直观形象活动；各类感觉功能已渐趋完善；自3周岁至6～7岁入小学前为学龄前期，主要特征：（五）学龄前期自入小学前即6～7岁开始至青春期前为学龄期，主要特征：1体格生长速度相对缓慢，除生殖器官外各器官系统外形均已接近成人；2认知功能继续发展，智能发育更加成熟；3思维过程开始由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡；4情感的广度、深度和稳定性都较前提高；5意志方面开始有了一定程度的自觉性、坚持性和自制力，但还很不稳定；6个性逐渐形成，性格特征也开始显露。7（六）学龄期一般从10岁到20岁，女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年左右，主要特征：体格生长发育再次加速，出现第二次高峰；生殖系统发育加速并渐趋成熟；认知功能继续发展，思维活动已能摆脱具体事物的束缚，进入抽象逻辑思维的阶段；个性的形成，自我探索、自我发现和个人价值观念的形成，人生观和世界观的形成；随着性的成熟、身材的陡长和第二性征的出现，心理上发生变化。321456（七）青春期0403010218岁以后为成人期，又分为青年期（18-25岁）、成年期（25-60岁）和老年期（60岁以后），是人生过程中最为漫长的时期。主要特征是：青年期的发育基本成熟，功能最强但不够稳定；成年期的生理功能逐渐衰退并出现更年期，心理功能相对稳定，承担最为重要的社会角色；老年期的生理功能与心理功能全面衰退，社会功能减弱，直至生命结束。（八）成人期二、生长发育的规律儿童的生长发育一般遵循以下规律（一）生长发育的连续性和阶段性（二）生长发育的不均衡性（三）生长发育的一般规律生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。（四）生长发育的个体差异（五）青春期生长发育的特点