2024_2025学年高中生物第五章第二节创造人与自然的和谐学案含解析苏教版必修3.docVIP

PAGE

PAGE7

创建人与自然的和谐

1.生物多样性包括生物圈内全部的植物、动物和微生物，它

1.生物多样性包括生物圈内全部的植物、动物和微生物，它

们所拥有的全部基因以及由这些生物与环境构成的生态

系统。

2．人类活动是造成生物多样性丢失的主要缘由。

3．生物多样性具有干脆价值、间接价值和潜在价值。

4．爱护生物多样性的主要措施包括就地爱护和迁地爱护。

5．可持续发展是指既能满意当代人的需求，又能爱护环境，

且不危及后代生存发展的发展模式。

1．爱护生物多样性

(1)生物多样性的含义：

①概念：包括生物圈内全部的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及由这些生物与环境构成的生态系统。

②形成缘由：是生物进化的结果。

(2)生物多样性丢失的缘由：

①人类活动是造成生物多样性丢失的主要缘由。

②外来物种的入侵也会对生物多样性产生严峻的危害。

(3)生物多样性的价值：

①干脆价值：包括好用意义的价值和非好用意义的价值。

②间接价值：对生态平衡、生物圈稳态起调整功能等方面的价值。

③潜在价值：目前人类尚不清晰但可能存在的价值。

(4)生物多样性的爱护措施：

①就地爱护和迁地爱护。

②建立精子库和种子库。

③建立、健全相应的法律。

④退耕还林、还草、还湖等。

2．人类可持续发展

(1)可持续发展的概念：指既能满意当代人的需求，又能爱护环境，且不危及后代生存发展的发展模式。

(2)可持续发展观念的核心：促进经济在生态平衡的基础上健康地发展，激励对环境有利的生产与建设，提倡用包括爱护环境和维护生物多样性在内的多项指标去衡量发展。

1．推断下列叙述的正误

(1)栖息地总量削减和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要缘由(√)

(2)遗传多样性较低的种群适应环境实力强(×)

(3)生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值(√)

(4)盲鱼作为进化探讨的材料体现了生物多样性的间接价值(×)

(5)克氏原螯虾(小龙虾)原产美洲，经由日本引入南京地区后快速扩散，对农田有肯定危害，但成为餐桌上的美味，不属于生物入侵(×)

(6)在植物园引种栽培红豆杉的措施属于迁地爱护(√)

2．下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是()

A．大自然中很多生物多姿多彩，具有欣赏价值

B．森林具有调整气候、涵养水源、保持水土的功能

C．对人体有害的病原体存在尚不清晰的价值

解析：选B间接价值指生物多样性的生态价值。

3．山清水秀、鸟语花香的美景经常令人赏心悦目、流连忘返，这说明生物的多样性具有()

A．干脆价值B．间接价值C．运用价值

解析：选A非好用意义的价值属于干脆价值。

4．有关对野生生物资源的正确利用是()

A．经批准即可开发利用

B．遵循自然规律，合理有安排地利用

C．捕获大的，爱护小的

解析：选B只有合理的开发和利用，生物多样性才能得以爱护。

5．下列关于爱护生物多样性最有效的措施是()

A．将濒危物种迁出原地

B．将动物领养回家

C．建立自然爱护区

解析：选C建立自然爱护区是爱护生物多样性最有效的措施。

6．下列关于自然爱护和可持续发展的分析，正确的是()

A．禁止对自然资源的开发是可持续发展的必定要求

B．野生生物的爱护不仅要爱护全部的野生动物，还要爱护全部的野生植物

C．自然爱护要立法、执法和宣扬教化并举

解析：选C并不是全部的野生动植物都要爱护。

7．下列行为中，不利于爱护和改善环境的是()

A．废电池的刚好回收与统一处理

B．玻璃及金属包装用品回收和利用

C．运用一次性塑料袋买菜并顺手扔掉

解析：选C随意丢弃塑料袋会加剧环境污染。

8．下列生产活动中，符合可持续发展理念的是()

A．围湖造田B．退耕还草C．毁林开荒

解析：选B退耕还草符合可持续发展。

eq\a\vs4\al(核心要点?一?)eq\a\vs4\al(\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(,,,,,)))eq\a\vs4\al(生物多样性及爱护)

1．生物多样性的层次

(1)遗传(基因)多样性：指各种生物所拥有的多种多样的遗传信息。

(2)物种多样性：指生物种类的丰富程度。

(3)生态系统多样性：指地球上生态系统的组成、功能的多样性以及生态过程的多样性。

(4)遗传(基因)多样性是生物多样性的根本缘由，物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向的自然选择在进化过程中共同作用的结果。

2．生物多样性各层次之间的关系

3．生物多样性遭破坏的缘由

(1)人类对资源的过度开发和不合理的利用。

(2)环境污染。

(3)外来物种的入侵。

(4)生存环境的变更和破坏。

4．爱护生物多样性的措施

(1)就地爱护：指在原地对被爱护的生态