人教版九年级道德与法治上册 第三课 追求民主价值 教案.docxVIP

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人教版九年级道德与法治上册第三课追求民主价值教案

一、导入新课

(1)同学们，大家好！今天我们共同探讨的主题是“追求民主价值”。民主，这个词汇在我们生活中并不陌生，它承载着人们对公平、正义、自由和参与的美好向往。然而，民主不仅仅是一个概念，它更是一种价值观，一种社会制度，一种政治生活方式。在我国，民主是社会主义核心价值观的重要组成部分，它关乎国家的前途命运，关乎人民的福祉安康。

(2)在我国的历史长河中，民主的种子早已生根发芽。从辛亥革命推翻封建帝制，到新中国成立，再到改革开放，我国民主事业取得了举世瞩目的成就。今天，我们生活在一个民主法治的时代，享有广泛的民主权利。但追求民主价值并非一蹴而就，它需要我们不断学习、实践和探索。

(3)本节课，我们将围绕民主的含义与价值、民主的价值体现、追求民主价值的途径等方面展开讨论。通过学习，我们将更加深刻地理解民主的内涵，认识到民主对于国家和社会发展的重要意义。同时，我们还将探讨如何在日常生活中践行民主，为建设一个更加民主、法治、文明、和谐的社会贡献自己的力量。希望大家能够积极参与，共同探讨，共同成长。

一、民主的含义与价值

(1)民主，作为一种政治制度和社会治理理念，其核心在于人民当家作主。它不仅仅是一种国家政体的形式，更是一种价值观的体现。民主的含义，首先体现在国家治理层面，即国家的权力来源于人民，人民是国家的主人。这种权力来源于人民的民主制度，保证了国家决策的民主性和科学性。在民主制度下，人民可以通过选举、投票等方式参与国家事务的管理，对国家政策和社会发展发表自己的意见和建议。

(2)民主的价值在于它能够促进社会的公平正义。在民主的社会中，每个人都享有平等的权利和机会，无论是贫富贵贱，都能在法律面前得到平等的对待。民主制度能够有效防止权力滥用，保障人民的合法权益，使社会资源得到合理分配。同时，民主还能够激发人民的创新精神和创造力，促进社会进步和发展。在民主的环境中，人们敢于表达自己的观点，勇于追求真理，这使得社会更加多元和包容。

(3)民主的价值还体现在它对个人成长的积极影响。在民主社会中，每个人都能够充分发展自己的潜能，实现自我价值。民主教育培养了人们的公民意识和社会责任感，使人们学会尊重他人、关心集体，形成良好的道德品质。此外，民主还鼓励人们参与公共事务，培养公民的参与能力和领导能力。通过民主实践，个人能够更好地了解社会、认识自己，从而在个人成长和社会发展中发挥更大的作用。因此，追求民主价值不仅是国家和社会的责任，也是每一个公民应当追求的目标。

二、民主的价值体现

(1)民主的价值体现在政治稳定与治理效率的提升。以我国为例，自改革开放以来，通过民主选举产生的各级人民代表大会，确保了国家政策的连续性和稳定性。据统计，自1979年以来的40年间，我国通过民主选举产生的各级人大代表累计超过600万人次，这些代表在履行职责过程中，为政府提供了大量的民意反馈，使政策制定更加贴近民生。例如，在2020年，全国人大代表共提出议案建议2.4万件，其中许多议案得到了政府的高度重视并转化为实际政策。

(2)民主在经济发展中的作用同样不容忽视。根据世界银行的数据，实行民主制度的国家在人均GDP方面普遍高于非民主国家。以印度为例，自1991年实行民主改革以来，印度经济增速显著提高，从1970年代的年均增长率3.5%上升至2000年代的7%以上。民主制度为印度带来了良好的投资环境，吸引了大量外资，促进了经济的快速增长。此外，民主制度下的政府更加注重民生，通过提高教育、医疗等公共服务水平，进一步推动了经济的持续发展。

(3)民主在促进社会和谐与进步方面也发挥着重要作用。以美国为例，自1787年宪法颁布以来，美国通过民主制度实现了政治体制的稳定和国家的繁荣。据统计，自美国独立以来，该国经历了20多次宪法修订，每一次修订都体现了民主制度的灵活性和适应性。民主制度还促进了社会各阶层之间的沟通与协商，使得社会矛盾得到有效化解。例如，在2016年，美国通过民主选举产生了第一位非裔总统奥巴马，这一历史性时刻标志着美国社会的包容性和进步性。

三、追求民主价值的途径

(1)追求民主价值的途径首先在于增强民主意识。这要求我们深刻理解民主的本质和意义，认识到民主不仅是国家政治生活的核心，也是社会文明进步的重要标志。通过学习历史和现实案例，我们可以看到，民主意识的培养需要从教育入手，通过学校、家庭和社会的共同努力，使每个人都能够认识到自己作为公民的权利和义务。

(2)实践民主参与是追求民主价值的重要途径。这包括参与选举、投票、社区服务等。例如，在我国，公民可以通过参加居民委员会、村民委员会等基层民主组织，直接参与社区事务的管理。此外，通过参与社会公益活动、网络论坛等平台，公民可以表达自己的观