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2024_2025学年高中化学第二章化学反应与能量微型专题重点突破二学案新人教版必修2.docVIP

2024_2025学年高中化学第二章化学反应与能量微型专题重点突破二学案新人教版必修2.doc

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其次章化学反应与能量

微型专题重点突破(二)

一、化学反应速率的计算与比较

例1NH3和O2在确定条件下发生反应:4NH3(g)+3O2(g)2N2(g)+6H2O(g),现向一容积不变的2L密闭容器中充入4molNH3和3molO2,4min后反应达到平衡,测得生成的H2O(g)占混合气体总体积的40%,则下列表示的此段时间内该反应的平均速率不正确的是()

A.v(N2)=0.125mol·L-1·min-1

B.v(H2O)=0.375mol·L-1·min-1

C.v(O2)=0.225mol·L-1·min-1

D.v(NH3)=0.25mol·L-1·min-1

答案C

解析设转化的NH3的物质的量为xmol,则

4NH3(g)+3O2(g)2N2(g)+6H2O(g)

n(始)/mol4300

n(变)/molx0.75x0.5x1.5x

n(平)/mol4-x3-0.75x0.5x1.5x

依据题意,则有eq\f(1.5x,?4-x+3-0.75x+0.5x+1.5x?)×100%=40%,解得x=2,v(NH3)=eq\f(2mol,2L×4min)=0.25mol·L-1·min-1,则v(O2)=0.1875mol·L-1·min-1,v(N2)=0.125mol·L-1·min-1,v(H2O)=0.375mol·L-1·min-1。

化学反应速率的计算及比较

(1)依据已知数据,找出某一时间段内指定物质的浓度的变更值,然后依据Δc和Δt的比值计算得出反应速率。

(2)已知详细反应方程式和某一物质的反应速率,依据“化学计量数之比等于对应物质的化学反应速率之比,也等于变更量之比”求解其他物质的反应速率。

(3)用不同物质表示的反应速率来推断反应进行的快慢时,不能认为其反应速率数值大,反应速率就快,确定要先转化为同一物质的反应速率再进行比较。

(4)在进行化学反应速率的计算与比较时要留意时间单位的转化。

变式1在2A+3B===2C+D的反应中,表示反应速率最快的是()

A.v(A)=0.5mol·L-1·min-1

B.v(B)=0.6mol·L-1·min-1

C.v(C)=0.35mol·L-1·min-1

D.v(D)=0.4mol·L-1·min-1

答案D

解析将用B、C、D物质表示的化学反应速率换算成用A物质表示,然后进行比较。B项,v(A)=eq\f(2,3)v(B)=eq\f(2,3)×0.6mol·L-1·min-1=0.4mol·L-1·min-1;C项,v(A)=v(C)=0.35mol·L-1·min-1;D项,v(A)=2v(D)=2×0.4mol·L-1·min-1=0.8mol·L-1·min-1,通过数值大小比较知,D项反应速率最快。

二、限制变量法探究影响化学反应速率的因素

例2(2024·山西大同一中月考)为探讨硫酸铜的量对锌与稀硫酸反应生成氢气速率的影响,该同学设计了如下一系列试验。表中所给的混合溶液分别加入到6个盛有过量Zn粒的反应瓶中,收集产生的气体,记录获得相同体积的气体所需的时间。下列说法正确的是()

试验

混合溶液

A

B

C

D

E

F

4mol·L-1H2SO4/mL

30

V1

V2

V3

V4

V5

饱和CuSO4溶液/mL

0

0.5

2.5

5

V6

20

H2O/mL

V7

V8

V9

V10

10

0

A.V1=30,V6=10

B.反应一段时间后,试验A、E中的金属呈暗红色

C.加入MgSO4与Ag2SO4可以起与硫酸铜相同的加速作用

D.硫酸铜的量越多,产生氢气的速率确定越快

考点影响化学反应速率的因素

题点限制变量法探讨影响化学反应速率的因素

答案A

解析A项,反应的总体积应当相同。A组中硫酸为30mL,那么其他组硫酸量也都为30mL,因此V1=30,而硫酸铜溶液和水的总量应相同,F组中硫酸铜为20mL,水为0mL,那么总量为20mL,因此V6=10,故正确;B项,A中Zn反应较慢,反应一段时间后金属呈灰黑色,而E中置换出大量的Cu,反应一段时间后金属呈红色,故错误;C项,硫酸镁与锌不反应,不能形成原电池,故错误;D项,假如硫酸铜过多,生成的铜附着在锌表面,会阻碍锌与硫酸的反应,反而会降低反应速率,故错误。

(1)确定变量:解答这类题目时首先要仔细审题,找出影响试验探究结果的因素。

(2)定多变一:在探究时,应先限制其他的因素不变,只变更一种因素,探究这种因素与题给问题的关系,然后按此方法依次分析其他因素与所探究问题的关系。

(3)数据有效:解答时留意选择的数据(或设置试验)要有效,且变量统

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