主题五多因素方差分析.ppt

F检验多因素方差分析UnivariateAnalysisofVariance202X思考举例说明：一因一果的模式和多因一果的模式的差异MultifactorANOVAAone-wayanalysisofvarianceisusedwhenthedataaredividedintogroupsaccordingtoonlyonefactor.Whenmorethanonefactorispresentandthefactorsarecrossed,amultifactorANOVAisappropriate.Bothmaineffectsandinteractionsbetweenthefactorsmaybeestimated.多因一果添加标题教学方式、学习风格对学习成绩的影响添加标题教学方式：讲授式、图解式、操作式添加标题学习风格：听觉型、视觉型、动觉型添加标题研究一：教学方式是否影响学习成绩？添加标题研究二：学习风格是否影响学习成绩？添加标题研究三：教学方式与学习风格是否对学习成绩有交互影响？添加标题案例添加标题展示分析

指出本研究的因变量和自变量添加标题自变量：教学方式、学习风格添加标题因变量：学习成绩自变量的因素和水平因素指自变量的个数如：本研究的自变量有两个因素（factor）：教学方式和学习风格水平指自变量的值如：本研究每个自变量各有三个水平（level）主效应和交互作用主效应：自变量每个因素的单独作用如：教学方法对学习成绩的影响学习风格对教学成绩的影响交互作用：自变量之间各个水平组合的作用如：讲授式教学方法对听觉型学习风格的学生的学习成绩的影响操作式教学方法对视觉型学习风格的学生的学习成绩的影响单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。学习成绩1=讲授式2=图解式3=操作式教学方法单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。ValueLabels1=听觉型2=视觉型3=动觉型学习风格教学方法学习风格学习成绩教学方法学习风格学习成绩运用单因素方差分析解决下列问题Analyze/comparemeans/one-wayANOVA研究一：教学方式是否影响学习成绩？研究二：学习风格是否影响学习成绩？教学方法对学习成绩的影响DependentList添加标题01单击此处添加小标题学习成绩03单击此处添加小标题OK05单击此处添加小标题Factor02单击此处添加小标题教学方法04教学方法对学习成绩的影响事后多重比较PostHocScheffe教学方法各维度间的差异学习风格对学习成绩的影响DependentList添加标题01单击此处添加小标题学习成绩03单击此处添加小标题OK05单击此处添加小标题Factor02单击此处添加小标题学习风格04学习风格对学习成绩的影响01020304Analyze

/GeneralLinearModel

/Univariate

多因一果的模式Analyze多因素

方差分析GeneralLinearModel05Univariate思考：如何将左边变量输入右边FixedFactor(s)：DependentVariable：01单击此处添加小标题DependentVariable02单击此处添加小标题学习成绩03单击此处添加小标题OK04单击此处添加小标题FixedFactor教学方法学习风格思考：与单因素方差分析结果相比较事后多重比较PostHoc添加标题Factor01添加标题PostHocTestsfor02添加标题教学方法学习风格03添加标题EqualVariancesAssumed04添加标题Scheffe05PostHocTests：教学方法PostHocTests：学习风格思考：

多因素方差分析中的交互作用简单效应分析同一种教学方法下不同学习风格的学生成绩是否有差异？同一学习风格的学生在不同教学方法下成绩是否有差异？