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幼儿园中班班主任教学计划

在新的一年里，我们班的两位老师将加强政治学习，提高思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观和教育观，使儿童的身心健康发展。在《纲要》和《规则》精神的指导下，遵守公园的规章制度，服从领导安排，做好自己的工作，注重儿童的成长和发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观察等活动。根据儿童的年龄特点和班级的实际情况，制定可行的日常活动，不断提高儿童观察、分析和反思日常活动的能力。通过良好的教育手段，培养孩子良好的生活、卫生和学习习惯，促进孩子情感、态度、能力、知识和技能的发展。通过各种形式的活动，促进儿童综合素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注儿童不同的发展特点和潜力，关注儿童不同的发展需求和能力倾向。用母爱温暖，爱每一个孩子，促进孩子身心健康，充满个性发展。

一、班级情况

通过上学期的观察，我们国学二班的孩子们明显懂事。他们基本上可以完成老师提出的常规要求，对园区开展的各种活动充满兴趣，有明显的求知欲。他们可以在生活和学习的过程中大胆地向老师表达自己的意愿，有很强的接受能力和初步的责任感。沟通能力提高了很多，愿意帮助别人，学会了分享，喜欢运动。我非常喜欢游戏，也非常投入。根据上学期对孩子们的评价，我发现了孩子们在幼儿园和家里的区别。例如，一件非常简单的事情：穿脱衣服，孩子们可以在幼儿园做自己的事情，但反馈是父母的帮助。

父母要反思一下吗？还有孩子在家看电视，打k脑时间太长，父母却无能为力，那么谁负责呢？个别家长反映孩子在幼儿园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。喝水一直是家长们非常关心的问题。有些家长觉得孩子喝水不够。事实上，老师会科学合理地安排孩子的饮用水量。还有一些家长问我：幼儿园为什么不教孩子读书写字呢？识字到中产阶级后已经开始进行，就是在游戏中进行，学会理解一些简单的单词。

二、教育教学

本学期，我们将专注于能力培养，让孩子们学会做力所能及的事情。在日常生活中，引导孩子以多种方式理解、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律，树立规则意识。创造健康丰富的环境，加强普通话。注重儿童社会性的发展，促进儿童良好个性和情感的培养。科学合理地开展教育教学工作，面向全体儿童，促进全面发展。

结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护意识和能力。能更熟练地听各种密码和信号做出相应的动作。喜欢并能积极参加各种体育锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱，爱护公物，有一定的集体意识。孩子们用手和大脑制作作品，充分展现了智慧和能力的升华。这不仅仅是玩，重要的是在玩的过程中学习知识，在玩的过程中得到乐趣，语言等能力也相应地得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意照顾弱者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望，主动与人沟通，愿意了解社会生活，爱护动植物和周围环境的情感和行为。

a、日常生活培训：

1、快乐入园，主动问早问好。

2、能有序排队，不拥挤，不推孩子。不要玩危险的游戏，不要去危险的地方。了解安全的基本知识和自我保护方法将处理可能遇到的简单危险。

3、饭前饭后可主动按洗手六步正确洗手。

4、安静地吃饭，饭后主动漱口，擦嘴。

5、安静地午睡，把衣服、裤子、拖鞋放在指定的位置；起床后可以自己穿衣服。

6、学会处理力所能及的小事，团结、合作、集体意识。

7、引导孩子用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

8、在公共场所右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、了解天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

b、教育教学常规：

1、积极参加早期锻炼活动，增强体质。

2、运动后，可以在各个区域安静有序地进行活动。

3、坐姿正确，不插话，学会认真听别人说话，积极举手发言，大胆表达自己的观点。使用故事活动、儿歌活动（绕口令）、对话活动等形式，培养儿童的语言发展能力。培养孩子大胆勇敢的素质，鼓励孩子表达自己的意见和建议。激发孩子对周围事物和现象的兴趣，用各种感官探索周围环境。

4、可以从生活和游戏中学习简单的数字、形状、时间和空间概念。学会使用比较、分类、排序、测量等方法。”，并引导孩子们以自己的方式与他们的伴侣交流。

6、在游戏活动中可以根据自己的意愿选择游戏，与同伴友好、协商一起玩。

7、引导孩子知道如何阅读书籍，懂得爱护书籍，学会自己修复书籍。

8、热爱祖国，热爱国旗，了解祖国的传统节日。懂得为集体争光，不做损害班级的事。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

三、保