2024_2025学年高中历史专题六西方人文精神的起源与发展第1课蒙昧中的觉醒学案含解析人民版必修3.docxVIP

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第1课蒙昧中的觉醒

[学习目标]

课程标准

1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述。

2.理解人文精神的内涵。

重点难点

1.理解苏格拉底和普罗塔戈拉二者在看待“人”自身这个问题上的共同之处及其差别。

2.古代人本思潮兴起和人文精神产生的时代背景。

一、智者的启蒙

1．背景

(1)公元前5世纪中叶，希腊工商业的发展、平民地位的提高。

(2)希腊个人主义的成长、解决实际问题的须要。

(3)雅典民主政治发展到顶峰。

2．性质

是一场反对旧的思想方法和传统的运动。

3．言论特点

(1)言论从个人的角度和利益动身，倾向于相对主义和主观主义。

(2)注意实利。

(3)怀疑神灵，否认确定权威。

4．代表人物

普罗塔戈拉，其思想核心是“人是万物的尺度”。

5．影响

(1)这是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒。

(2)普罗塔戈拉是西方第一次思想解放运动的先驱。

(3)智者运动因此被认为是西方人文精神的滥觞。

问题思索

材料古希腊众神雕像

思索古希腊“神的人格化”反映了什么历史现象？

提示反映了古希腊学者对人的价值的重视。

概念阐释

“人文精神”

它是始于古希腊的一种文化传统，欧洲文艺复兴时期将其发扬光大。也称人文主义、人本主义、人道主义，其思想简洁地说，就是关切人，尤其是关切人的精神生活；敬重人的价值，尤其是敬重人作为精神存在的价值。

二、苏格拉底的才智

1．地位：马克思称他为“哲学的创建者”“才智”的化身。

2．主见

(1)提出“美德即学问”，反对智者忽视道德、追求功利的主见。

(2)“相识你自己”和“未受考察的生活是不值得过的”。

思维点拨

孔子与苏格拉底都提出重视道德，但他们的目的是不同的。孔子主见“仁”“为政以德”，希望复原奴隶社会秩序；苏格拉底主见“有思想力的人是万物的尺度”，目的是重建城邦公德。

3．评价

(1)第一次在哲学意义上发觉了“自我”。

(2)他对理性的尊崇和对思想自由的追求，成为欧洲18世纪启蒙思想的源头。

(3)他以死捍卫自身的思想自由和人格尊严。

问题思索

材料雅典人啊！我敬重你们，酷爱你们。我要训诲和劝勉我遇到的每一个人……有思想力的人是万物的尺度。……你们不能只追求荣誉和享乐，要知道，学问才是美德……这就是我的教义。——苏格拉底的演讲

思索材料体现了苏格拉底的什么思想主见？

提示“有思想力的人是万物的尺度”“美德即学问”。

易混易错

智者学派主见“人是万物的尺度”，导致极端个人主义的泛滥；苏格拉底提倡“美德即学问”“有思想力的人是万物的尺度”，弥补了其缺陷和不足，是对智者学派思想的继承和发展，而不是否定。

三、斯多亚学派的“人生而同等”

1．代表人物

创始人是芝诺，罗马法学家西塞罗及哲学家塞内卡是其代表人物。

2．思想主见

(1)逻各斯是贯穿万物的永存不朽的理性，理性是人与生俱来的。

(2)“顺应自然的生活就是至善”；“人生而同等”。

3．影响：在人类历史上第一次论证了天赋人权、人生而同等这一西方人文主义的核心理论。

归纳总结

古希腊人文精神的起源和发展

轴心时代

解读公元前800至公元前200年之间，尤其是公元前600至前300年间，是人类文明的“轴心时代”，“轴心时代”发生的地区也许是在北纬30度上下，就是北纬25度至35度区间。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了宏大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子，他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也始终影响着人类的生活，轴心时代的文化有很多相通的地方，古希腊、以色列、中国和印度的古代文化都发生了“终极关怀的觉醒”。

针对练(2024·山东滨州期末)普罗塔戈拉在其著作《论神》中说：“我不能断定神是否存在，相识神障碍众多，第一是对象不明，其次是人生短暂。”孔子也主见对鬼神敬而远之，对此理解正确的是()

A．普罗塔戈拉的思想受到孔子的影响

B．东西文化沟通自孔子时代就已绽开

C．二者思想都体现了古代的人文精神

D．两人的思想均成为当时的主流思想

答案C

解析材料中讲解并描述到普罗塔戈拉怀疑神灵，也意味着确定人的价值，孔子对鬼神敬而远之的看法，也体现出孔子重人事的主见，因此普罗塔戈拉和孔子都体现了人文主义精神，故C项正确。

1．印证教材观点

材料一至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有很多东西是我们相识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。——普罗塔戈拉

应用1材料表明普罗塔戈拉对神灵持怀疑的看法，注意对人和社会的探讨，这印证了当时人类意识的觉醒。

材料二有思想力的人才是万物的尺度。我知道自己的无知。——苏格拉底

应用2材料通过“有思想力的人”“知道自