2023三年级数学上册 三 加与减第2课时 运白菜说课稿 北师大版.docxVIP

2023三年级数学上册三加与减第2课时运白菜说课稿北师大版

一、设计意图

本节课以“北师大版三年级数学上册三加与减第2课时运白菜”为主题，旨在帮助学生掌握加法与减法的基本运算，通过实际情境中的白菜运输问题，让学生在解决问题的过程中，灵活运用所学知识，提高数学思维能力和解决问题的能力。

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解加法和减法在解决实际问题中的应用。

-掌握加法与减法的基本计算方法，并能正确进行计算。

-通过具体情境，理解加法与减法之间的关系，例如：用加法计算求和，用减法计算差。

2.教学难点：

-理解“剩余”和“缺少”的概念，并能正确使用减法进行计算。

-在复杂情境中识别并应用加法和减法，例如：在白菜运输问题中，理解如何通过加法和减法来计算剩余和缺少的数量。

-将实际问题转化为数学问题，并选择合适的运算方法来解决。

-灵活运用加法和减法，解决生活中类似的问题，如购物找零、分配物品等。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合生活实例，讲解加法和减法的基本概念和计算方法。

2.讨论法：引导学生分组讨论白菜运输问题，鼓励学生提出不同解题思路。

3.实践法：通过实际操作，如模拟白菜运输过程，让学生体验数学运算的应用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示白菜运输场景，直观呈现问题。

2.教学软件：使用数学软件进行互动练习，提高学生计算能力。

3.互动游戏：设计数学游戏，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“白菜运输问题”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解白菜运输问题的背景和初步计算方法。思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己对白菜数量的计算和理解。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解白菜运输问题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事“小白菜的运输之旅”，引出白菜运输问题，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解加法和减法在白菜运输问题中的应用，结合实例帮助学生理解如何进行计算。组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习情况，讨论如何计算白菜的剩余和缺少数量。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么减法可以用来计算缺少的数量”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试用不同的方法解决白菜运输问题。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如果运输车坏了，怎么办”，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解加法和减法在解决问题中的应用。实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握加法和减法。合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解加法和减法在解决问题中的应用，掌握基本的计算方法。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据白菜运输问题，布置适量的课后作业，如计算不同情境下的白菜数量。提供拓展资源：提供与白菜运输问题相关的拓展资源，如数学游戏、相关书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的加法和减法知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握情况

（1）理解并掌握加法和减法的基本概念及运算方法；

（2）能够运用加法和减法解决简单的实际问