人教版初中七年级上册数学精品教学课件 2. 第二章 有理数的运算 2.2.1 有理数的乘法 第1课时.ppt

解：（1）原式（2）原式多个有理数相乘时若存在带分数，要先将其画成假分数，然后再进行计算.计算：（1）(?4)×5×(?0.25)；（2）解：（1）(?4)×5×(?0.25)=[?(4×5)]×(?0.25)＝＋(20×0.25)＝5.＝(?20)×(?0.25)＝?1.（2）解题后的反思：连续两次使用乘法法则，计算起来比较麻烦.如果我们把乘法法则推广到三个以上有理数相乘，只“一次性地”先定号，再绝对值相乘即可.【想一想】计算并观察结果有何特点？（1）×2；（2）(–0.25)×(–4)倒数的概念：有理数中，乘积是1的两个数互为倒数.【思考】数a(a≠0)的倒数是什么?（a≠0时，a的倒数是）知识点3表示方法符号性质特殊数0倒数相反数互为倒数与互为相反数的区别相同积为1没有倒数a+(–a)=0相异和为0相反数是自己求一个数的倒数的方法：1.求一个不为0的整数的倒数，就是将该整数作分母，1作分子；2.求一个真分数的倒数，就是将这个真分数的分母和分子交换位置；3.求一个带分数的倒数，先将该数化成假分数，再将其分子和分母的位置进行互换；4.求一个小数的倒数，先将该小数化为分数，再求其倒数.说出下列各数的倒数.1，–1，，，5，–5，0.75，.1，–1，3，–3，.2.–2×（–5）的值是（）A．–7 B．7 C．–10 D．10基础巩固题BD1.2的倒数是（）A．2 B． C．– D．–23.若a、b互为相反数，若x、y互为倒数，则a–xy+b=.4.相反数等于它本身的数是；倒数等于它本身的数是；绝对值等于它本身的数是.–101，–1非负数计算：（2）（3）能力提升题（1）气象观测统计资料表明，在一般情况下，高度每上升1km，气温下降6℃.已知甲地现在地面气温为21℃，求甲地上空9km处的气温大约是多少？拓广探索题解：(–6)×9=–54（℃）；21+(–54)=–33（℃）.答：甲地上空9km处的气温大约为–33℃.1.有理数乘法法则:两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.任何数同0相乘，都得0.2.几个不是零的数相乘，负因数的个数为奇数时，积为负数；偶数时，积为正数.完成课后练习题.再见学习目标导入新课探究新知巩固练习当堂训练课堂小结课后作业2.2.1有理数的乘法第1课时第二章有理数的运算1.经历有理数乘法的探索过程，掌握有理数的乘法法则并能进行熟练地运算.2.掌握多个有理数相乘的积的符号法则.3.理解有理数倒数的意义，会求一个有理数的倒数.甲水库的水位每天升高3厘米，乙水库的水位每天下降3厘米，4天后，甲、乙水库水位的总变化量各是多少？甲水库第一天乙水库第二天第三天第四天第一天第二天第三天第四天探究：如图，一只蜗牛沿直线l爬行，它现在的位置在l上的点O．lO有理数的乘法法则知识点1lO1.如果一只蜗牛向右爬行2cm记为+2cm，那么向左爬行2cm应该记为.2.如果3分钟以后记为+3分钟，那么3分钟以前应该记为.–2cm–3分钟1.如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行，3分钟后它在什么位置？2.如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行，3分钟后它在什么位置？3.如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行，3分钟前它在什么位置？4.如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行，3分钟前它在什么位置？5.