人教版初中八年级下册数学精品授课课件 第十七章 勾股定理 17.2 勾股定理的逆定理 第2课时 勾股定理及其逆定理的综合应用.ppt

第十七章勾股定理17.2勾股定理第2课时勾股定理及其逆定理的应用学习目标能够运用勾股定理及其逆定理解决相关实际问题,发展学生分析问题、解决问题的能力,用数学的思维思考现实世界.学习重难点学习重点：勾股定理逆定理的实际应用.学习难点：勾股定理及其逆定理的综合应用.复习回顾回顾勾股定理的逆定理的内容.答：如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.探究新知学生活动四【典例精讲】例1如图,某港口P位于东西方向的海岸线上.“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口,各自沿一固定方向航行,“远航”号每小时航行16nmile,“海天”号每小时航行12nmile.它们离开港口一个半小时后分别位于Q,R处,且相距30nmile.如果知道“远航”号沿东北方向航行,能知道“海天”号沿哪个方向航行吗?探究新知港口东北P16×1.5=2412×1.5=1830RQS45°分析探究新知解:如图,连接RQ.根据题意,得PQ=16×1.5=24,PR=12×1.5=18,QR=30.因为242+182=302,即PQ2+PR2=QR2,所以∠QPR=90°.如图,由“远航”号沿东北方向航行可知,∠1=45°.因此∠2=45°,即“海天”号沿西北方向航行.探究新知例2已知:如图,四边形ABCD中,AB=20,BC=15,CD=7,AD=24,∠B=90°.求证:∠A+∠C=180°.探究新知探究新知探究新知探究新知扩展应用1.A,B,C三地的两两距离如图所示,A地在B地的正东方向,C地在B地的什么方向?ABC5cm12cm13cm解:因为BC2+AB2=52+122=169,AC2=132=169,所以BC2+AB2=AC2.即△ABC是直角三角形,∠B=90°.答:C地在B地的正北方向.扩展应用2.有一电子跳蚤从坐标原点O出发向正东方向跳1cm,又向南跳2cm,再向西跳3cm,然后又跳回原点,问电子跳蚤跳回原点的运动方向是怎样的?所跳距离是多少厘米?扩展应用12yxO扩展应用扩展应用北东A60°45°北东C75°B15°30°30°45°CD303030°60乙船甲船甲船分析扩展应用扩展应用回顾反思1.勾股定理及其逆定理主要应用在哪些方面？2.利用勾股定理解答实际问题分哪几步？当堂训练3.如图,在O处的某海防哨所发现在它的北偏东60°方向相距1000m的A处有一艘快艇正在向正南方向航行,经过若干小时后快艇到达哨所东南方向的B处.求:(1)此时快艇航行了多少米(即AB的长)?(2)距离哨所多少米(即OB的长)?当堂训练当堂训练当堂训练2.已知在Rt△ABC中,AC=BC,P为△ABC内一点,且PA=1,PB=3,PC=2,求∠APC的度数.解:如图,把△APC绕点C逆时针旋转90°得到△BDC.由旋转的性质,得△PCD是等腰直角三角形,BD=AP=1,CD=PC=2,∠APC=∠BDC,当堂训练1.教材第34页习题17.2综合应用第5,6题.课后作业再见