高一化学学案：专题第三单元从微观结构看物质的多样性.docxVIP

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第三单元从微观结构看物质的多样性

学习要求

学习要点

1．掌握同素异形现象和同素异形体。

2．掌握同分异构体。

3．不同类型晶体的判断。

1．同素异形体和同分异构体的判断.

2．不同类型晶体的性质和判断。

1．同素异形现象

一种元素形成______________的现象叫做同素异形现象.同一元素形成的________，互称这种元素的同素异形体。

举出下列元素的几种同素异形体：

碳元素:__________________________.

氧元素：__________。

磷元素：__________。

预习交流1

eq\o\al（1,1）H、eq\o\al（2，1)H、eq\o\al（3,1）H是否互为同素异形体？

2．同分异构现象

化合物具有相同________,但具有不同的______的现象，称为同分异构现象。把具有相同______而不同______的化合物互称为同分异构体。例如________和________；______和________。

预习交流2

同分异构体之间性质是否一定相似？

3．不同类型的晶体

(1）我们把一些具有______________的固体叫做晶体。在晶体内部，构成晶体的微粒在空间呈________的重复排列.自然界的固态物质有______和________之分。

(2）晶体可以分为______晶体、______晶体、______晶体和金属晶体。

预习交流3

CO2和SiO2的一些物理性质(如下表)有很大差异，为什么？

熔点

沸点

干冰（CO2）

－78。4℃

－56。2℃

SiO2

1723℃

2230℃

在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！

我的学困点

我的学疑点

答案：

预习导引

1．几种不同单质不同单质金刚石、石墨、C60、纳米碳管O2、O3白磷、红磷

预习交流1:答案：不是;三者互为同位素。

2．分子式结构分子式结构正丁烷异丁烷乙醇二甲醚

预习交流2：答案：不是；如乙醇和二甲醚。

3．(1）规则几何外形有规则晶态非晶态(2)离子分子原子

预习交流3:答案：CO2是分子晶体，分子之间通过较弱的分子间作用力相结合；SiO2是原子晶体,硅原子和氧原子之间通过较强的共价键相结合。

一、同素异形现象初探

资料分析:

(1)我国在古代就燃烧木炭（C）来取暖。

(2)1772年拉瓦锡证明金刚石燃烧生成CO2，进一步测定后确定金刚石是由碳元素组成的单质。

(3)1779年舍勒证明石墨可燃，也生成CO2,进一步测定后确定石墨是由碳元素组成的单质。

(4）1799年法国科学家摩尔沃将一颗金刚石转变为石墨.

(5)1955年美国科学家霍尔在1650℃、95000个大气压下用石墨合成了金刚石.

思考:1．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,那么它们是否是同一种物质？它们之间有什么关系？

2．石墨转化为金刚石是物理变化还是化学变化？

下列各组物质中，不属于同素异形体的是()。

A．金刚石、石墨

B．红磷、白磷

C．二氧化硫、三氧化硫

D．二氧化碳、干冰

同素异形体之间在性质上有何差异？

同素异形现象

1．同素异形现象定义

一种元素形成几种不同单质的现象叫做同素异形现象。

同一元素形成的不同单质，这些单质互称为这种元素的同素异形体.

在常见的元素中，碳、氧、硫、磷等存在着同素异形现象。同一元素的不同单质化学性质相似，但物理性质差异很大，这是因为不同单质中,原子排列情况不同的缘故。

2．几种同素异形体的比较

（1）金刚石、石墨、富勒烯的比较

金刚石

石墨

富勒烯

结构

空间网状结构

层状结构，层内原子间以共价键结合成平面正六边形

碳原子形成的封闭笼状分子，C60中有12个正五边形，20个正六边形

性质

无色透明，有光泽,十分坚硬,熔点高

灰黑色，质地软，熔点高

熔点低

(2)氧气与臭氧的比较

氧气

臭氧

物理性质

无色气体，液态时呈淡蓝色

气态呈淡蓝色，液态呈深蓝色，固态呈紫黑色

化学性质

有强氧化性

氧化性比氧气更强

转化

O2在放电时转化成O3，O3在催化剂存在时又可分解为O2

温馨提示：O3与O2的相互转化：

2O3eq\o(=====,\s\up7（催化剂))3O23O2eq\o(=====，\s\up7(放电））2O3

上述反应不是氧化还原反应，因为无元素化合价的变化。故有单质参加和生成的反应不一定是氧化还原反应。

二、探究同分异构现象

下列各组物质属于同分异构体的是（)。

A．eq\o\al(12,6）C与eq\o\al(13,6)C

B．O2与O3

C．与

D．与

同分异构体的分子式相同，所以其相对分子质量