2024_2025学年高中历史专题三近代中国的民主革命3.3新民主主义革命教案人民版必修1.docVIP

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专题三近代中国的民主革命

三新民主主义革命

一、教学目标：

（一）学问与实力

学生在本课应驾驭的基础学问有五四运动、中共成立、中国第一次工运高潮、国民革命运动的兴起、北伐斗争、国民革命运动的失败、南昌起义、八七会议、秋收起义、中国革命道路的形成、土地革命、长征、遵义会议、土地改革、人民解放斗争、新民主主义革命的成功及意义。

学生在驾驭了这些基础学问上，要能叙述中共历史上召开的哪些会议及历次会议所解决的中国革命的主要问题。要能够列举新民主主义革命过程中的重要的具有转折性历史事务，要能通过资料收集，讲解并描述例如红军长征的荡气回肠，可歌可泣及弘扬宏大的长征精神。要能够使学生相识中国社会各派政治力气在新民主主义革命的表现，探讨中国革命新道路开拓的艰难历程及中共政治上的不断成熟，从而进一步得出没有共产党就没有新中国这样的历史结论。

通过此课学习，体会到中国新民主主义革命艰难的历程，进一步树立为中华新崛起理念，相识无论是民主革命还是今日我们学习科学文化学问，既要有大无畏的英雄气概，不怕艰难的革命乐观主义，百折不挠、自强不息的民族精神，更要有实事求是，勇于创新的科学看法。

（二）教学过程与方法

通过对本节内容一系列重大历史事务的分析，让学生从众多的历史事务中去找寻宏观学问、微观学问的呈现规律。

（三）情感、看法、价值观

1．通过对中国共产党成立的分析，让学生相识中共成立是中国民主革命过程必定现象。

2．通过对“农村包围城市”革命道路形成的分析，让学生相识任何真理必需经得住实践的检验，必需把马克思主义普遍真理与中国革命的详细实践相结合，马克思主义必需中国化。

3．通过对太平天国运动、辛亥革命和新民主主义革命的综合分析，相识中共领导中国人民走经过新民主主义到社会主义的道路，这是中国近代历史发展的必定，是中国人民的历史选择。

二、教学重点、难点：

学生学习的重点是“五四”运动和中国共产党的成熟历程。“五四”运动是新民主主义革命的开端。中国共产党的成熟既是新民主主义革命的重要内容，也是新民主主义革命成功的重要缘由。学生学习这部分内容要处理好历史唯物主义原理中的人民群众与杰出领袖、政党之间关系，辩证法中的冲突的普遍性、特别性，主要冲突、次要冲突之间关系。

学生学习的难点是中共是怎样一步步走向成熟。

三、教学资源：

学生方面，学生预习本课，了解重大历史事务历史基本要素。阅览室找有关本课的《历史学习》、《中学生政史地》杂志有关内容，自制本节内容小卡片。

老师方面，结合本班学生特点，制作多媒体课件，课件上突出历史阶段特征，重大历史事务评述，有关“堂堂清”巩固练习，老师在上课前仔细阅读胡绳《鸦片斗争到五四运动》历史教材，提高自己教授好本课高层建瓴构建历史框架体系的实力。

四、教的方法和学的方法：

1．教的方法：讲解并描述法、讲解法、读书指导法、图示法、协助多媒体教学。2．学的方法：探讨法、讲演法、发觉法、探究法。

五、教学过程：

1．课堂导入：

师：中国资产阶级民主革命分两个阶段，旧民主主义革命和新民主主义革命。中国旧民主主义革命过程，中国农夫阶级和资产阶级为挽救中国危亡他们先后掀起了太平天国运动和义和团运动，资产阶级维新变法运动和辛亥革命新文化运动，那么爱国的学生呢，他们在中国新民主主义革命起先时发动了什么运动？

生：“五四”运动（齐声回答）

2．“五四”运动：

师：“五四”运动导火线是什么？

生：巴黎和会中国外交的失败。

师：仅仅一个外交的失败就能开创中国民主革命新时期吗？重要的历史背景是什么生：学生思索、探讨，选取若干同学重点回答

师：“五四”运动开创新民主主义革命新时期主要是因为辛亥革命后民主共和观念深化人心，大大解放了人们的思想，其次“五四”运动中无产阶级以独立政治姿态登上历史舞台，在运动中起到了主力军作用，“五四”运动中工人罢工、商人罢市、学生罢课汇成了反帝爱国斗争交响曲，“五四”精髓就是爱国主义。

师：“五四”运动揭开了中国新民主主义革命序幕，这里有一个很难理解问题，旧民主主义革命和新民主主义革命联系和区分问题，同学们考虑以下几个方面问题，新旧民主革命联系和区分是什么？老师可作必要的提示。

生：学生思索踊跃发言

师：总结、联系。同属资产阶级民主革命，区分在领导阶级不同，指导思想不同，革命的前途不同。

3．中国共产党的成立：

（1）中国共产党成立一节是本课中易驾驭的内容，适当补充中国共产党成立的历史条件。（2）中共成立过程中要引导相识中共“一大”规定的党的任务的不完善性。大会规定党的任务是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，歼灭阶级差别，实现共产主义。

师：问学生党的奋斗目标建设社会主义，实现共产主义，但是中国革命的国情是什么，中国革命的敌人是什么？

生：通过充分的探讨，相识到中国社会是半殖民地半封建社会，中