高中语文第二单元第7课醉花阴声声慢学案新人教版必修4.docxVIP

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醉花阴声声慢

学习目标

1.了解李清照的生平及词的写作背景。

2.鉴赏李清照作品的婉约派风格。

3.体会词作中的意象和由意象营造的意境,以及词句中凝合的感情。

自主认知

一、整体感知

1.诵读词作,把握感情基调。

2.找出词中选用的意象并分析其内涵。

二、自练自测

1.说明下列词语。

瑞脑:

纱厨:

永昼:

销魂:

戚戚:

将息:

次第:

2.指出下列加点字在不同句子中的含义。

(1)也:

雁过也,正难过:

师者,所以传道受业解惑也:

师道之不传也久矣:

(2)莫:

莫道不销魂:

在天者,莫名于日月:

(3)比:

人比黄花瘦:

比去,以手阖门:

平原君不敢自比于人:

比好游者尚不能十一:

三、质疑问难

请将预习本文过程中的疑问写在下面,并在小组内部探讨解决。

合作探究

1.《醉花阴》一词中“佳节又重阳”一句,有什么深刻含义?

2.以人拟花、以花比人,这在古诗词中并不少见,但李清照的“人比黄花瘦”却含义隽永,耐人品尝,其中的缘由是什么?

3.《声声慢》开头三句,连用七个叠词,具有怎样的作用?

4.结尾句“这次第,怎一个愁字了得!”,从结构和情感上看,其作用是什么?

课堂练习

一、基础学问

1.下列语句中加点字的读音正确的一项是()

乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!

A.zhàjiàngzhǎndí B.zhàjiāngzhǎndí

C.zàjiàngzhāndí D.zàjiāngzhāndí

2.下列各项中没有错别字的一项是()

A.淡酒名信片冷冷清清梧桐细雨

B.薄雾重阳节瑞恼金兽孤独孤独

C.次第倒计时责无旁贷玉枕沙厨

D.销魂憔悴损暗香盈袖黄花积累

3.下列诗句中加点词语的说明,不正确的一项是()

A.三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!敌:应付、抵挡。

B.满地黄花积累,憔悴损,如今有谁堪摘?憔悴:诗人面容愁苦黄瘦。

C.守着窗儿,独自怎生得黑!怎生:怎么、怎样。

D.这次第,怎一个愁字了得!次第:光景,状况。

4.下列语句横线处应填入的一组词语是()

(1)李清照早期生活优裕,与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的整理。?

(2)李清照的婉约,多为白话顺手拈来,不落流俗浅薄,像是不斟酌中低声自语,字字清爽。?

(3)李清照的一首被了八百多年的名篇《声声慢》里,她连用七对叠词,便把一种掺和着血泪的家国之痛表达得淋漓尽致。?

A.搜集却又传诵 B.收集但是传诵

C.收集却又传颂 D.搜集但是传颂

5.下列诗词语句不是出自李清照作品的一项是()

A.天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。

B.物是人非事事休,欲语泪先流。

C.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

D.花自飘舞水自流,一种相思,两处闲愁。

6.将下列名句补写完整。

(1)寻找寻觅,冷冷清清,。(李清照《声声慢》)?

(2)生当做人杰,。(李清照《夏日绝句》)?

(3),帘卷西风,人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)?

(4)总角之宴,言笑晏晏。,不思其反。(《诗经《氓》》)?

二、课内阅读

阅读下面的文字,完成7~9题。

声声慢

李清照

寻找寻觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正难过,却是旧时相识。满地黄花积累,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

7.《声声慢》一词中主要是通过写、、、梧桐、细雨等深秋景物来渲染愁情的。?

8.《声声慢》这首词在语言上有什么特点?请举例说明。

9.下列对这首词的赏析有误的一项是()

A.“寻找寻觅”,不是写实,它只是表现一种若有所失的心理。但是,这种心理,是人通过把“找寻”这种行动虚化来表现的,便赋无形于有形,把感情心理表现得特别形象。现实生活的空虚,使她寻求着某种安慰,内心有所追求,想找一点精神寄予,因而坐立担心,彷徨无主。

B.“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!”作者写“三杯两盏”言酒量之少,“淡”言酒质之薄。而晚风,却是“急”的。借酒御风御寒,却酒少、风急、愁多,怎不悲戚?

C.难过的时候,飞来了雁行,这就使她更加难过。雁“却是旧时相识”,有两种含义:一、看到雁想起“鸿雁传书”,想起曾与她书信往来的丈夫;二、“靖康之难”以后,诗人虽流落在江南,却无时无刻不在思念着被金人占据的家乡,现在又看到了飞雁,“旧时相识”在异乡相逢,就更增加了她的天际沦落之感。

D.“守着窗儿,独自怎生得黑!”这一“黑”字是作者的叹息,无奈而又凄迷。盼时间早逝,衬出了愁苦之深。这两句干脆抒写孤独难耐的痛楚,“黑”字