新起点小学一年级英语上册教案【绝版经典，一份非常好的参考教案】.doc

新起点英语一年级上册

1

StartingLine

一年级上册教师教案

新起点英语一年级上册

2

一、教材编写指导思想

1.注重素质教育，关注情感发展

教材面向全体学生，注重帮助学生建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神，力求做到有利于儿童身心的可持续发展和终身学习能力的形成。

2.双向式交流，跨文化交流

双向即相互了解文化的学习品质。即强调学生能通过学习了解外国的文化，同时也能用简单的英语与外国人交流传递有关中国的信息。 3.以语言为媒介，融合各学科的知识

强调科学之间的整合，强调信息技术的应用。即用英语获取更多的指示，本教材渗透社会道德教育，学科甲鱼，多元智能教育，审美教育等方面内容。并考虑了各年龄的孩子的心理特点。

4.发展学习策略，培养自主学习能力

从学习者的角度讲，基础教育最重要的任务是学会学习。发展学习策略，培养自主学习能力是素质教育的一个重要组成部分。本教材贯穿了学会学习的思想，在学生用书的设计上，特别安排了学习策略的内容。课程教材设计者力求用生动，简单，通俗易懂的方式把学习策略介绍给各年级的孩子，养好他们的良好学习习惯。

二、教学目的

本教材的教学目标是激发学生学习兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步学习英语的自信心，培养学生的语感，良好的语言，语调并初步打下良好的书写基础。

新起点英语一年级上册

3

三、教学内容目标听，做：

1.能根据听到的词语识别获指认图片或实物。

2.能听懂课堂指令并做出反应。

3.能根据指令做事情。如：画图，涂色，做动作，做手工等。

4.能在图片和动作的提示下庭栋小故事，并做出反应。

说，唱：

1.能听录音，并进行模仿。

2.能根据图片或实物说出单词。

3.能根据表演猜意思，说词语。

4.能根据情景说出最基本的话语，如：相互问候，询问姓名，年

龄，询问颜色。

5.能说出，唱出教材第一层次中心歌谣和歌曲。玩，演

1.能在教师指导下用英语做游戏，并用简单英语进行交流。

2.表演歌谣和歌曲。

3.根据故事情节进行角色表演。四、教法建议

(一)单词教学

1.利用实物或教学挂图，引导学生从视觉上感知所学单词

2.反复听歌谣或歌曲，引导学生从听觉上感知所学单词。

3在看图听音的基础上，教师引导学生作出反应(TPR活动)。

如：bird,做“飞”的动作，apple学生举起相应的实物，图片。

新起点英语一年级上册

4

4.跟唱要按节奏，整句跟唱，逐次重复要避免。

(二)句子教学

1.利用图片和形体语言创设较真实的情景。

2.利用投影片，录音磁带，帮助理解。

3.模仿句子作出动作。

4.在熟练模仿的基础上进行角色表演。

(三)故事教学

1.看图，听录音。

2.理解大意基础上根据录音指图做动作。

3.在看图听录音，重复句子。

4.鼓励能力强的学生角色扮演。

5.在听录音尽可能记住一句话。

单元目标unitoneschool

1.能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活

动。

2.能够在本单元设计的情境中认识并能说出4个主线人物的名字：Bill,Lily,Andy和Joy,认识宠物狗Lucky和主线人物的好朋友Angel。

3.能够在教材提供的情境中听懂有关文具的词汇，并初步说出这

些单词。

4.能够听懂并能使用问候语GoodMorning,会唱本单元的歌曲。

5.能够听懂课堂指令语standup等，并做出正确地反应。

6.能够听懂本单元的歌谣，并同歌谣做自我介绍。

5

新起点英语一年级上册

Schoolone

UNITONESCHOOL

LESSONONE

一、教学目的：

1.认识本书的主线人物：Lily、Bill、Angel、Andy、JoyandLucky.

2.培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规standup,sitdown,situpstraight.

3.早上问好等语言goodmorning!

4.认识书籍每页有两部分。A部分和B部分二、教学重点：

认识本书的重点人物。三、教学难点：

培养学生良好的学习习惯和课堂常规。四、课前准备：

师备：录音机、教学录音磁带和六位主线人物图片。生备：英语书

五、