湖南省株洲市攸县2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题（含答案）.docx

2024年下学期九年级期末学业质量测试答案

语文

1.载zài（1分）liàn炼（1分）

2.②①②

3.D

4.C【解析】“2022、2023年中国集成电路进口数量微微下滑”，只能表明

“对进口集成电路的需求减少”。

5.（1）这些产品的指令系统是我们完全自主研发的吗？（2）为什么一

定要自主研发指令系统呢？

6.（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰

泪始干（3）水落而石出者

7.（3分）C【解析】不是王计秋，而是科学家发现的。

8.（3分）D【解析】原文说“对于生物钟及其基因机制的研究，有助于人类

克服昼夜节律对职业能力的限制”，“有助于”不等于“研究目的”。

9.（4分）王明，科学家说，我们人体有一座生物钟，它是固有的生命节律。

你总是这样熬夜，会导致昼夜节律紊乱，甚至可能导致基因发生突变，因此

增加患上肥胖、糖尿病、高血压等内分泌代谢疾病，乃至肿瘤的风险。而且

我们马上面临中考，你晚上睡眠不足，会影响白天上课的效率。作为你的好

朋友，我建议你早点睡觉，不要熬夜，用健康的体魄迎接中考和高考的检验。

（评分标准：称呼1分；运用文中知识劝说1分；结合生活实际1分；表达

得体1分）

10.（3分）B【解析】后来他回到家才知道田地里干活儿的正是自己的母亲。

11.（3分）运用拟人和比喻（1分），表现了月光的纯净明亮（1分），暗示

此时的他坚定无比，憧憬无限（目标坚定或内心释然／坦然，从困境中走出

来，明确自己的方向），不负母亲的辛劳和期望，正如从云朵里游出的月亮，

他走出了学习重压下的倦怠和对母亲的思念之苦（1分）。

12．（4分）内容上，此处写“他”想到母亲拼命熬夜干活，还省吃俭用日夜

操劳，目的就是要他将来有出息时而流泪，“无声息地”更加强调突出此时他

对母亲的心疼之情，对自己行为的愧疚不已。结构上：承接上文看到母亲没

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有在家，眼泪就夺眶而出（或“呼应上文的流泪／泪淌下来了”即可），引出

下文擦掉眼泪，徒步回校（或“为下文他的转变做铺垫”“暗示下文他做出的

改变”即可）（内容上和结构上的作用各2分）

13.（4分）示例一：我认为不可以删除，理由如下：王老师答应“他”请假，

衬托了“他”平时表现良好，为下文“他”回家后的所见所感作铺垫；王老

师在“他”疲惫的时候同意他请假，返校后又关心他，可见王老师是他成长

中的“谷雨”，丰富了“谷雨”的内涵。

示例二：我认为可以删除，理由如下：文本主要叙述了“他”在彷徨和逃避

学习的时候看到母亲的辛劳而受到触动与鼓励，进而变得勇敢坚强的过程，

文章并没有突出王老师对他的影响。

（评分标准：观点1分；理由2分；语言组织1分。只有观点没有理由不给

分）

14.（4分）异：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含了新事物必将取

代旧事物，社会在前进，前景无限美好的哲理。《浪淘沙》中“千淘万漉虽辛

苦，吹尽狂沙始到金”蕴含了只有坚持不懈才能看到成功的曙光，浪沙淘尽

留下的必定是真金的哲理。（2分）

同：都表达了诗人乐观豁达和对生活充满期待的态度。（2分）

15.（3分）C【解析】“不以物喜”中的“以”与“以自托于门下士之末”中

的“以”分别是“因为”“来”的意思。

16．（3分）范仲淹去世超过四十年了，（他的）子孙（都）贤明善良，到现

在还遵循范仲淹的规矩做法，不敢懈怠放松。

17．（4分）运用反问句式（1分），起到加强反问语气来表强调的作用（1分）。

“岂非命也欤”表达了苏轼对于一直未能见到范仲淹的强烈遗憾之情（1分）。

“岂非畴昔之愿也哉”表达了苏轼对范仲淹极度仰慕和尊崇之情（1分）。

18．（4分）苏轼这句话高度评价了范仲淹的文治武功和济世情怀，以及对后

世的深远影响（1分）。【甲】文中，范仲淹发出了“先忧后乐”的治世誓言

（1分）；【乙】文中，表现了他轻财好施，无私资助族的品质（1分）。所以，

苏轼认为，范仲淹的功德不用依靠范仲淹的文章来彰显，范仲淹的文章也不

需要依靠序文来流传（1分）。

附译文：

【甲】唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两

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种心情，这是为什么呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；

在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官

也担忧，在野为民也担忧。既然