三年级上册数学人教版课件第5课时 解决问题.pptx

;人教版数学三年级（上）;学习目标;【重点】

学会使图形周长最短的拼图方法，并能计算周长。

【难点】

掌握拼周长最短图形的技巧。;;用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？;用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？;怎样拼使周长最短？画图试一试。;要求：

1.先同桌交流：怎样拼使周长最短？

2.再利用手中的学具拼一拼、算一算拼成的图形的周长，并比较。

3.最后在小组内交流分享你的方法。;;;;比一比,谁拼出的图形的周长最短。;怎样拼才能使得到的图形的周长最短呢？;;（36+1）×2=74（分米）;（12+3）×2=30（分米）;6×4=24（分米）;发现：拼成正方形时周长最短，摆成一行拼成长方形时周长最长。;;2.把3个边长2厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长比3个正方形的周长少多少厘米？;3.把12个如图所示的硬纸盒捆在一起，怎样捆最节省胶带？;…;（30+10）×2=80（厘米）;;130（厘米）;4.在“千人万校学党史”活动中，李老师要把两个长30厘米、宽20厘米的相框放在一起，做成展板，如果在相框四周围上彩带，需要多少厘米的彩带？;;;;;;课堂小结;课后作业