课题申报：红色文化资源在大学生思想政治教育的应用研究.docx

红色文化资源在大学生思想政治教育的应用研

究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

近年来，随着国家对红色文化资源保护与传承的重视程度不断提高，相关领域的研究也逐渐丰富。一方面，学术界从历史学、

社会学等多角度探讨了红色文化的内涵及其在当代社会中的价值；另一方面，教育领域也开始探索如何将红色文化资源融入到教育教学中，特别是在大学生的思想政治教育方面，初步形成了一些理论框架和实践模式。然而，现有研究多集中在理论层面，对于具体应用策略的研究相对不足。

2、选题意义

本课题旨在通过深入挖掘红色文化资源，结合新时代大学生的思想特点，探索其在大学生思想政治教育中的有效应用途径，不仅能够丰富和完善大学生思想政治教育的内容体系，而且有助于增强学生的民族自豪感和社会责任感，培养具有中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的目标。

3、研究价值

一理论价值：补充和完善关于红色文化资源在大学生思想政治

教育中应用的理论体系，为后续研究提供参考。

一实践价值：为高校开展大学生思想政治教育工作提供具体的指导方案，促进红色文化资源的有效利用。

一社会价值：通过加强大学生的思想政治教育，提高其综合素质，为社会输送更多德才兼备的人才，促进社会和谐稳定发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

一构建一套基于红色文化资源的大学生思想政治教育应用模型。

-探索并总结出适合不同专业背景大学生的思想政治教育方法和路径。

-形成可操作性强、易于推广的大学生思想政治教育资源库。2、研究对象

一高校在校本科生及研究生。

一高校教师，特别是从事大学生思想政治教育工作的教师。

-红色文化资源的管理者及相关机构。

3、研究内容

一分析当前大学生的思想动态及其对红色文化的态度。

一调研国内外利用红色文化资源进行思想政治教育的成功案例。

一设计基于红色文化资源的思想政治教育课程体系。

一实施试点项目，评估教育效果，并根据反馈调整优化方案。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

采用文献分析法梳理相关理论基础，运用问卷调查和深度访谈了解学生需求，通过案例研究借鉴成功经验，最后结合实际制定并实施教育方案，以实现研究目标。

2、研究方法

一文献分析法：收集整理国内外有关红色文化资源及其应用的研究资料。

一问卷调查法：设计问卷了解大学生对红色文化的态度和接受度。

一深度访谈法：与部分学生、教师进行深入交流，获取第一手资料。

一案例研究法：选取典型高校作为研究对象，分析其在利用红色文化资源方面的做法。

3、创新之处

-将红色文化资源与现代信息技术相结合，开发互动性强的在线学习平台。

-引入“体验式”教学理念，设计一系列实践活动，使学生能够在亲身参与中加深对红色文化的理解和认同。

-建立跨学科合作机制，整合历史学、心理学、传播学等多个领域的知识，构建综合性更强的思想政治教育体系。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1、研究基础

本课题组成员均具备相关领域的专业知识背景，拥有丰富的科研经验和较强的研究能力。此外，我们还得到了学校领导的大力支持，以及相关部门的积极配合。

2、保障条件

一资金支持：申请到一定数额的研究经费，用于资料收集、实地考察等。

一技术支持：与信息技术公司合作，确保在线学习平台的顺利开发。

一政策支持：积极响应国家关于加强大学生思想政治教育的相关政策，争取更多的政策倾斜。

3、研究步骤

一准备阶段(2024年11月-2025年1月):完成文献综述，设计调研工具，组建研究团队。

一实施阶段(2025年2月-2025年7月):开展大规模问卷调查和深度访谈，选择试点高校实施教育方案。

一总结阶段(2025年8月-2025年10月):收集数据，分析结果，撰写研究报告，举办成果展示会。

-推广阶段(2025年11月-2026年1月):向其他高校推广研究成果，持续跟踪教育效果。

课题设计论证通用模板

课题研究的基本思路、研究方法、技术路线和实施步骤，教育

科研课题研究的基本程序。

(一)研究思路

本课题遵循“理论研究一实地调查一定量分析一案例研究一提出方案”的研究逻辑，在研读相关文献的基础上，以本课题理论依据与现实依据为起点，研究我国课题现状及现有模式，探寻其课题特点，分析其存在的问题及原因，通过借鉴发达国家校企合作经验，构建出本课题新机制，以此提升我国教育质量及其自身发展。

(二)研究方法

1、文献研究法

本课题在选题确定和研究过程中，通过中国知网、万方数据网、超星期刊网以及部分政府部门网站、学校图书馆馆藏图书等渠道，广泛搜集国内外相关研究文献、政策文件和统计资料等，深入了解本课题相关理论研究和实践探索现状，确定本课题研究的主要方向、拟突破的