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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及答案【夺冠】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及答案【夺冠】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.(共10题,共20分)

1.防震减灾,需加强科学研究。下列说法正确的是(??)。

A.发达国家发生地震的频率已经很低

B.由于科学技术的进步,地震给人类造成的危害程度已经很低

C.发展中国家地震多发,其造成的损失也远远高于发达国家

D.地震监测预警系统的建立,能够提高对地震的快速反应能力,对灾情有“缩小”作用

2.气象灾害预警信号最高级别的颜色为(??)。

A.红色

B.橙色

C.黄色

D.蓝色

3.世界环境日为每年几月几日?(??)。

A.5月6日

B.3月21日

C.12月1日

D.6月5日

4.气象灾害预警信号是严重级别,用(?)表示。

A.橙色

B.红色

C.黄色

5.世界环境日是(??)。

A.2月2日

B.4月22日

C.6月5日

D.7月11日

6.据悉,我国奥运会所有场馆都采用了中水回用系统,污水处理利用率达到100%。五棵松体育馆通过中水、雨水和自来水“三水合一”,充分发掘可再生水资源,有效减少外排流量,每年可节约自来水约17万立方米。我国奥运会所有场馆之所以要这样做,是因为我国(??)。

A.人口压力过大

B.生态平衡遭到破坏

C.水资源相对紧缺

D.环境污染严重

7.森林被破坏,会发生自然灾害是(??)。

A.水土流失

B.地震

8.下列疾病是由排放未经处理的废水导致的是(??)。

A.佝偻病

B.水俣病

C.艾滋病

D.侏儒症

9.下列能源不属于清洁能源的是(??)。

A.太阳能

B.风能

C.柴油

D.生物能

10.世界环境日是每年的(??)。

A.4月22日

B.2月2日

C.6月5日

二.(共10题,共52分)

1.我国是世界上遭受(???)最严重的国家之一。

2.提高防灾避险的意识、自救自护的(???),可以(???)自然灾害带给我们的伤害。

3.煤炭、石油、天然气等(???)能源因过度(???)而面临(???)。

4.为了减轻自然灾害对人们生命、财产造成的危害,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的(???)、(???)系统,还建设了牢固的(???)。

5.自然灾害不仅会造成(???)、(???)和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至可能会影响(???)和可持续发展。

6.在地球上,我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的(???)、寂寥的(???)、坦荡的(???)、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布等自然景观,这些景观是不同自然环境的(???)。

7.破坏森林,使森林无法保持水土,易引发(???)。

8.(???)世纪(???)年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“(???)”。

9.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、(?????)、滑坡、(?????)、病虫害等。

10.在茫茫宇宙中,有一个孕育(?????)的(?????)星球,那就是我们可爱的家园——(?????)。自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境(?????)。

三.(共10题,共20分)

1.如果地球资源枯竭了,我们还可以去火星上生存。(??)

2.红色是气象灾害特别严重的预警信号。(??)

3.自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。(??)

4.科技工作者不断发明各种抗灾技术,自然灾害就不会发生了。(??)

5.节约用水、用电就是在履行保护环境的义务。(??)

6.山洪高发期山区露营时,选择在山谷扎营比较安全。(??)

7.森林能够涵养水源,保持水土,减少滑坡,泥石流等自然灾害的发生。(??)

8.震级较大的地震肯定比震级较小的地震造成的损失严重。(??)

9.三峡工程,创造了世界水利工程的多项之最,被誉为“世界最大的水电站”、“世界上防洪效益最为显著的水利工程”。(??)

10.生态环境遭到破坏与我无关,我没有砍伐树木、排放废气。(??)

四.(共1题,共10分)

1.连线题(把环境问题与危害连接起来)

冰川融化海平面上升????环境污染

工厂排放的废气

天然气开采过度?????资源短缺

采油井石油泄漏

荒漠化不断扩大?????生态破坏

五.(共6题,共43分)

1.掌握防灾避险的知识,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害,说一说你所知道的防灾避险的常识。

2.为什么人类离开地球以后就不能生存了呢?

3.循环经济包括哪些方面?

4.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。

(1)我国的主要自然灾害都有哪些?

(2)在防御自然灾害方面人类应该注意哪些问题?

5.作为小学生,我们应该怎样保护地球?

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