Module3 Unit 1 In the Classroom（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语一年级上册.docxVIP

Module3Unit1IntheClassroom（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语一年级上册

一、教材分析

“Module3Unit1IntheClassroom（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语一年级上册”本章节主要围绕教室环境和常用句型进行教学。通过学习本单元，学生将掌握关于教室物品和动作的词汇，如“book,chair,desk,read,write”等，并学会使用“Whereis...?Its...”进行询问和回答。本节课旨在培养学生的听说能力，提高他们用英语描述教室环境的能力，为后续学习打下基础。内容与课本紧密关联，符合一年级学生的知识深度和教学实际。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习教室物品和动作的词汇，学生将提高英语听说能力，能够自信地用英语描述教室环境，增强语言实践能力。同时，通过了解不同文化中教室的布局和用语，拓宽文化视野，增强跨文化交际意识。在思考如何描述物体位置时，培养学生的逻辑思维和空间感知能力，提升思维品质。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单词汇，能够进行简单的英语交流，对英语学习有初步的认识和理解。

2.一年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，学习兴趣浓厚，但注意力集中时间较短。他们在学习