第10课《自定主题活动一：制作数字名片》（说课稿）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动浙教版.docx

第10课《自定主题活动一：制作数字名片》（说课稿）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动浙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《自定主题活动一：制作数字名片》，选自2023-2024学年一年级下册综合实践活动浙教版教材。本节课将引导学生运用信息技术，结合个人兴趣和特点，设计并制作属于自己的数字名片。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课所需的基础知识包括对电脑操作的基本了解，以及简单的图形绘制和文字编辑能力，这些内容与一年级学生已学习的电脑基础知识和绘画技能相衔接。通过本节课的学习，学生将能够将所学知识应用于实际操作中，提高动手能力和创造力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新素养和审美素养。通过设计和制作数字名片，学生将提升获取、处理和应用信息的能力，培养信息素养。同时，鼓励学生创新思维，结合个人特点设计独特的名片，发展创新素养。在审美方面，学生将学习如何搭配色彩、选择合适的字体，以提升名片的视觉效果，从而提高审美素养。这些目标的实现将有助于学生形成良好的信息处理习惯，激发创造力，并培养高雅的审美情趣。

三、重点难点及解决办法

重点：本节课的重点是让学生掌握数字名片的设计原则和基本操作技能，包括文字输入、图形绘制和色彩搭配。

难点：难点在于如何引导学生充分发挥创意，设计出既符合个人特点又具有美感的数字名片。

解决办法：

1.采用示范教学，通过展示优秀数字名片案例，让学生直观理解设计原则和操作技巧。

2.分步骤教学，将设计过程分解为文字编辑、图形绘制、色彩搭配等环节，逐一讲解和练习。

3.引导学生进行小组讨论，鼓励他们分享创意，互相学习，提高设计能力。

4.设计互动环节，让学生在课堂上实时操作，教师随时指导，解决实际操作中的问题。

5.对学生的作品进行评价和反馈，指出优点和需要改进的地方，帮助学生提高设计水平。

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍数字名片设计的基本原则和操作步骤，讨论法引导学生分享设计思路和创意，实验法让学生动手实践，制作属于自己的数字名片。

2.教学手段：利用多媒体设备展示设计案例，使用教学软件辅助学生进行设计操作，通过互动平台实时反馈和评价学生的设计作品，以提高教学互动性和效率。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括数字名片设计的基本原则和操作步骤的PPT，要求学生预习并理解设计要点。

设计预习问题：提出如“数字名片应包含哪些基本元素？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的打卡功能，监控学生的预习情况，确保每位学生都参与了预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读PPT内容，理解数字名片设计的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考并记录自己的答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过微信群提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群，方便快捷地分享资源和监控预习情况。

作用与目的：

帮助学生提前了解数字名片设计的基本概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一些创意数字名片案例，激发学生对数字名片设计的兴趣。

讲解知识点：详细讲解数字名片的设计原则和操作步骤，结合实例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的设计思路，并进行互评。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生解决设计过程中的难题。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行思考。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享设计思路，学习他人的优点。

提问与讨论：对设计中遇到的问题进行提问，参与讨论，寻找解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解数字名片设计的要点。

实践活动法：通过小组讨论和设计实践，让学生掌握数字名片设计的技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解数字名片设计的知识点，掌握设计技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计个人数字名片的作业，要求学生运用所学知识进行创作。

提供拓展资源：提供一些优秀的数字名片设计网站和书籍，供学生参考学习。

反馈作业情况：及时批改作业，对学生的设计提出具体的反馈意见。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，设计并制作个人数字名片。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行更深入的学习和研究。

反思总结：对自己的设计过程和成果进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，