2024一年级数学下册 第3单元 100以内数的认识 4 100以内数的读写说课稿 冀教版.docxVIP

2024一年级数学下册第3单元100以内数的认识4100以内数的读写说课稿冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024一年级数学下册第3单元100以内数的认识4100以内数的读写说课稿冀教版

课程基本信息

1.课程名称：2024一年级数学下册第3单元100以内数的认识4100以内数的读写

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的数感，使其能够感知和运用数与数量关系。

2.发展学生的符号意识，通过读写数的活动，理解数与数的符号表示。

3.提升学生的逻辑思维能力，通过比较、分类等活动，理解数的顺序和大小。

4.增强学生的应用意识，学会在日常生活中运用数的读写技能解决问题。

5.培养学生的合作交流能力，在小组活动中学习分享和倾听他人意见。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握100以内数的读写规则。

-细节：

-正确读写一位数，如1到9。

-正确读写两位数，如10到99，理解十位和个位的概念。

-理解数与数之间的顺序关系，能够按顺序读写数。

2.教学难点

-难点内容：两位数的读写和理解。

-细节：

-理解并区分十位和个位，知道十位上的数字表示多少个十。

-正确