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五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷【必刷】.docxVIP

五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷【必刷】.docx

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五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.哪些行为不利于构建平等友善的社会(??)。

①在图书馆边吃零食边阅读

②观看演出,与台上很好互动

③去餐馆吃饭,服务员给我们上菜,我们可以说声谢谢表示尊重

④遇到问路的外地人,我们应该热情的指路

⑤公园里吸烟

⑥小区内图方便随意丢弃纸屑

A.①③④⑤???B.①⑤⑥???C.②③④⑥

2.在公共生活中,作为社会的一员,我们心中要有(??)。

①他人???

②社会???

③国家

A.①②③????B.①③????C.②③

3.下列做法不正确的是(??)。

A.扶老奶奶过马路

B.在图书馆大声喧哗

C.在菜市场讨价还价

D.给灾区捐款捐物

4.生活,我们都反感这样的行为(??)。

①乘坐公交车依次排队,有序上下

②高铁上,怕对方听不见,高声说话

③在小区里文明养犬

④商场购物结账时碰到熟人,大声寒暄

⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上

A.①③???B.②③④???C.②④⑤

5.下图是什么公共标志(??)。

?

A.允许接打电话

B.禁止接打电话

C.请勿大声喧哗

6.在公共生活中,人们需要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象,下列做法不符合公共生活要求的是(??)。

①在公园里随意遛狗

②公交车上与同学相谈甚欢时,放声大笑

③在景区旅游或其他公共场所,不随地乱扔垃圾

④乘坐高铁,旁边的座位上没人时,横躺在座椅上听歌

A.①③④???B.②③④???C.①②③???D.①②④

二.填空题(共6题,共18分)

1.在公共生活中,我们要注意自己的(???),展示自己的(???)。

2.遵守(???)、(???),才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的公共生活。

3.(???)是凝聚人心、增强正能量的事业。

4.(?????)的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到生活的美好,并愿意参与到公共生活中。

5.遵守社会公德、法律法规,才能保障良好的(???),构建有序和谐的公共生活。

6.公共(???)的保障,公共(???)的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。

三.判断题(共6题,共12分)

1.构建和谐的公共生活,不需要我们小学生做到文明有礼。(??)

2.占有公共资源,毁坏公共设施仅仅是侵犯了他人公共权益而已。(?)

3.公交车到来的时候,一群人没有排队就疯狂地挤上了公交车。(?)

4.个人的力量是微小的,解决不了什么问题。(??)

5.公益活动离不开热心的志愿者。(??)

6.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人和社会利益;这也不影响构建平等友善的社会。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题,共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢?填写下列表格。

六.简答题(共6题,共27分)

1.请举例说出公共生活有哪些?

2.社区是我家,建设靠大家,请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容吧!

3.我们是小学生,也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢?

4.说说良好公共秩序的意义。

5.公共生活需要良好的公共秩序,维护公共秩序,共建有序生活,需要你我他共同遵守,当学校升国旗时,我们应该怎么做?

6.我们应该如何对待弱势群体?

七.辨析题(共1题,共8分)

1.假期里,几个小伙伴去图书室看书,小强看得很认真,小明却还在和其他的几个同学又说又笑,影响周围的其他人看书,很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话,小明却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对?他们两个人谁需要改进?又如何改进?

八.材料题(共1题,共8分)

1.读下面材料,回答问题。

90后东北小伙零下19度“逆行”:无偿接送医护人员上下班

2月18日,清晨六点,室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停,刘旸用铲子把车身的雪清理干净,又花了半小时把车道清出来。7点,他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。

因为疫情防控,从1月28日开始,通化市全部道路客运班车暂停营运;全部公交车(城际、城乡、市区)暂停营运;各公路客运站暂停运营;出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。

得知消息后,刘旸琢磨着,“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是,

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