4 10 的认识和加减法 说课稿-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）.docxVIP

410的认识和加减法说课稿-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本章节内容为一年级上册数学苏教版《410的认识和加减法》，重点在于让学生认识并理解10的加减法。教材通过生动的图片和具体的实例，帮助学生建立起对10的加减法的直观感受，为后续学习打下基础。教学过程中，我们将结合课本内容，通过实际操作和互动讨论，引导学生逐步掌握10的加减法。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象能力、逻辑推理能力和数学建模能力。通过410的认识和加减法的学习，学生能够抽象出10的组成和运算规律，发展逻辑思维，学会用数学语言描述现实问题，并尝试构建简单的数学模型，为后续数学学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解4和10的关系，掌握4个一组成10的概念；

②熟练进行4的加减法运算，包括加法和减法的基本操作和计算规则；

③能够在具体情境中运用10的加减法解决问题。

2.教学难点，

①学生对4的加减法运算的理解和记忆，尤其是减法的概念；

②在实际操作中，如何引导学生正确摆放和调整计数器，以直观展示加减法的过程；

③帮助学生建立起对10的加减法运算的直观模型，促进抽象思维能力的发展。

教学方法与策略

1.采用直观教学法，通过使用计数器、实物操作等工具，帮助学生直观理解4和10的