班上有学生经常逃学该怎么办？中学班主任基本功大赛情境答辩.docx

中学班主任基本功大赛情境答辩?26

班上有学生经常逃学该怎么办

班里有一位学生，经常旷课、逃学、成绩差。你做他的思想工作时，他却认为：成绩不重要，读书没有什么用？还举了周边一些企业老板知识水平不高却赚大钱，雇用大学生的事实来与你争辩。作为班主任，你应该如何处理这样的情况？

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这个问题反映的是学生厌学甚至逃学的问题，是一种严重违纪的行为。其原因主要有以下几方面：

(1)自身因素：旷课、逃学的孩子，多数学习成绩差，上课如听天书，作业不会做，或者干脆不做，或者抄袭别人的；对学习已经失去了兴趣。

(2)社会因素：在精神生活不断丰富的今天，受社会上不良风气的影响与诱导，一些精神垃圾也刮进了校园，“读书无用论”腐蚀了学生的心灵，个别同学抵抗不住诱惑，放下了学习，走进了社会。

(3)家庭因素：家庭破裂，父母的离异使孩子失去了家的温暖，失去了父母的关心，他们不满现实，于是放纵自我，经常出入网吧、台球室等娱乐场所，对学习置之不理等。

针对这样的学生，班主任可以从以下几方面来进行引导和教育：

（1）耐心引导。教师的职责是教书育人，而班主任在教书的基础上，更重于育人。每个老师都喜欢学习好的学生，而对那些学习不好的学生可能会缺少耐心。所以，我们在平时的教育教学活动中要更多的关注他们，不让他们遗忘在角落里，努力为他们创造展示自我的机会，通过及时地表扬与鼓励，使他们感受到成功的喜悦，体会到学习的乐趣。

（2）倾心关注不良习惯影响的学生。青少年模仿力强，想让他们“出淤泥而不染”谈何容易，班主任有责任引导他们知道什么是对，什么是错。仅仅用学生守则和日常行为规范去约束学生是不够的，可多选用一些有关学生的违法违纪的案例，把这些案例在班会课讲一讲，相信他们会受益匪浅的。

（3）多与家长沟通，给孩子一个阳光雨露充足的成长环境。家庭是教育学生的第一阵地，例如有些来自单亲家庭的学生，班主任一定要多费心，尽量与学生的家长取得联系，说服他们尽到为人父母该尽的职责和义务，不管孩子归谁抚养，双方都应给予孩子无尽的关爱和照顾，用他们的爱来抚慰其受伤的心。同时，班主任老师也应给这样的学生多一份关爱，多一份责任，不仅要关心学生的学习、生活状况，还要关注他心理的健康成长，尽可能给学生一个充满阳光雨露的成长环境。让他成为一个道德观念强，有着积极人生态度的人。

（4）发挥集体的力量，让学生感受到班级的温暖。班集体是学校最基础的组织形式团体，学生在校园的活动都是在班集体中进行的，班集体对学生有一定的约束力，同时学生个体也应在集体中有相应的角色、位置、职责和使命，不应该让学生因为学习成绩差，或者其他方面表现不佳觉得低人一等，甚至感觉受冷落、受歧视，不愿意来学校。老师可以安排班委或同学组成同伴互助，发挥班级的力量，使得班集体对学生有吸引力，学生有了想法后愿意告诉老师或者与其他同学分享，在校园的学习生活也会逐渐充实起来。

（5）针对经常逃学的学生，班主任要及时上报学校相关部门。班主任在与学生及家长沟通交流的过程要认真做好记录，遇到班主任能力范围外不能处理的问题，应及时上报给学校，由学校相关部门来处理。