《饺子里的爱》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动辽师大版.docxVIP

《饺子里的爱》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动辽师大版.docx

《饺子里的爱》（说课稿）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动辽师大版

主备人

备课成员

设计意图

本课旨在通过《饺子里的爱》这一综合实践活动，让学生深入理解家庭关系和传统文化，培养学生关爱家人、热爱生活的情感。通过亲手制作饺子，体验制作过程，感受家的温馨，同时，了解饺子的由来和寓意，提高学生的动手能力和文化素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养、实践能力和审美情趣。通过饺子制作活动，学生将学习传统手工艺，增强文化自信；在合作中培养团队精神，提升沟通协作能力；同时，通过体验制作过程，激发学生的创造力和审美意识，促进学生全面发展。

学情分析

六年级的学生已经具备了一定的生活经验和动手能力，对家庭文化和传统节日有一定的了解。他们在学习过程中表现出以下特点：

1.知识层面：学生对家庭关系和传统文化有一定的认知，能够理解亲情、友情等情感，对节日习俗有所了解。

2.能力层面：学生的动手能力较强，能够进行简单的手工制作。在合作学习中，学生具备一定的沟通、协调能力。

3.素质层面：学生具备一定的自主学习能力，能够积极参与课堂活动。在情感态度方面，学生对家庭和传统文化有较高的认同感。

4.行为习惯：学生在课堂上能够认真听讲，积极参与讨论。但在实际操作中，部分学生可能存在依赖性强、动手能力不足等问题。