8《课余生活真丰富》第一课时（说课稿）—— 一年级道德与法治上册（统编版·2024).docx

8《课余生活真丰富》第一课时（说课稿）——一年级道德与法治上册（统编版·2024)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8《课余生活真丰富》第一课时（说课稿）——一年级道德与法治上册（统编版·2024)

课程基本信息

1.课程名称：《课余生活真丰富》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时

本节课以统编版一年级道德与法治上册《课余生活真丰富》为教学内容，旨在让学生了解丰富多彩的课余生活，培养他们合理安排时间的意识，提高自我管理和自我教育能力。通过本节课的学习，使学生能够积极参与课余活动，丰富自己的生活体验，养成良好的生活习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的生活实践能力和社会责任感。通过学习《课余生活真丰富》，学生将能够认识到课余生活的重要性，学会合理规划和安排自己的时间，发展个人兴趣爱好，增强自我管理能力。同时，学生将学会在集体中与他人合作与交流，培养团队精神，以及通过参与多样化的课余活动，提升法治意识和社会适应能力，为未来的学习生活打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解课余生活对个人成长的意义。

2.培养学生合理规划课余时间的能力。

难点：

1.学生对课余生活的理解停留在表面，难以深入体会其重要性。

2.学生可能缺乏时间管理的方法，难以有效执行时间规划。

解决办法：

1.通过故事分享、案例讨论等方式，引导学生思考课余生活与个人成长的关系，使其认识到课余活动对身心健康、兴趣培养的积极影响。

2.设计互动性强的小组活动，如时间管理游戏，让学生在游戏中学习时间规划的方法，提高其实际操作能力。

3.提供具体的时间规划模板和示例，让学生模仿学习，逐步形成自己的时间管理策略。

4.鼓励学生分享自己的课余生活经验，通过同伴互助，共同解决时间管理中遇到的问题，增强学生的自我管理意识。

教学资源

-统编版一年级道德与法治上册教材

-课余生活主题故事书

-时间管理工具（如计时器、日历等）

-小组讨论用大白纸和彩笔

-互动游戏道具

-多媒体教学设备（投影仪、电脑等）

-教学PPT或黑板

-学生作品展示板

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“同学们，你们知道课余生活是什么吗？它与我们的日常生活有什么关系？”

-展示一些关于丰富多彩课余生活的图片或视频片段，让学生初步感受课余生活的魅力。

-简短介绍课余生活的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课余生活基础知识讲解（10分钟）

-讲解课余生活的定义，包括其主要内容和形式。

-详细介绍课余生活的组成部分，如兴趣小组、体育活动、阅读等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解课余生活在个人成长中的实际应用和作用。

3.课余生活案例分析（20分钟）

-选择几个典型的课余生活案例进行分析，如学校的兴趣小组、社区的活动等。

-详细介绍每个案例的背景、内容和影响，让学生全面了解课余生活的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何合理安排课余时间，提高生活质量。

-小组讨论：让学生分组讨论课余生活的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个与课余生活相关的主题进行深入讨论，如“如何合理规划周末时间”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，包括课余生活的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调课余生活在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己课余生活规划的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国儿童报》或《少年报》中关于儿童课余生活的专题报道。

-《合理安排时间，做时间的小主人》等相关儿童时间管理书籍。

-网络资源：儿童时间管理小游戏、视频教程等（不提供网址）。

-校内外课余活动案例汇编，如兴趣小组、社会实践活动等。

-时间管理工具软件介绍，如“番茄钟”、“日程表”等（不提供下载链接）。

-《道德与法治》教材相关章节的延伸阅读材料。

-儿童时间管理故事书，如《小明的星期天》、《小华的假期》等。

-儿童时间管理相