中考语文二轮专题复习：文言文理解翻译句子的基本方法及典例剖析.docxVIP

初中文言文理解翻译句子的基本方法及典例剖析

翻译句子，是文言文必考的一个题型。文言文翻译的基本要求是“信达雅”，即忠实原文、表意明确、简明优美。为达到这个基本要求，我们就要掌握文言文翻译的基本原则和基本方法。

一、翻译的基本原则

中考翻译文言文语句的基本原则是：直译为主，意译为辅。

1.直译，是按照原文的词语和句式逐一对译，将文言文的词语和句式换成相应的现代汉语的词语和句式。如:

原句:屠大窘，恐前后受其敌。(《狼》)

译句:屠户的处境很困迫，担心前后一起遭受狼的攻击。

直译要求字字有着落。

2.意译，是根据原文的意思去灵活地翻译，不拘泥于原文字句，可以改变原文的词数、词序和句式。如:

原句:国人道之，闻之于宋君。(《穿井得一人》)

译句:国都里的人都在讲述这件事，向宋国国君报告了这件事。

这个例句的译文，适当地增减了词语，调动了词序，这样的翻译就是意译。

翻译时既要字句对应，准确翻译，特别是对关键词语的理解要准确到位；又要根据需要进行必要的调整或补充，使之符合现代汉语的用语习惯；还要能识别特殊句式，辨明修辞，注意恰当转换古今句式，巧妙处古代修辞，译出原文的语气和风格特点。

二、翻译的基本方法

在统编初中语文教材七年级下册《孙权劝学》一课后的“积累拓展”部分，编者给出了明确的翻译指导——留、替、调、补、删。下面分别结合初中语文教材里的课文来举例分析。

1.留

教材解释为“国号、年号、地名、书名、人名等可以保留，直接使用”。

一是保留国号，如《邹忌讽齐王纳谏》“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”一句，翻译为：燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国朝见。

二是保留年号，如《桃花源记》“晋太元中，武陵人捕鱼为业”一句，翻译为：东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。

三是保留地名，如《三峡》“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”一句，翻译为：在七百里长的三峡两岸，都是连绵的高山，没有一点中断的地方。

四是保留书名，如《北冥有鱼》“《齐谐》者，志怪者也”一句，翻译为：《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。

五是保留人名，如《出师表》“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯”，翻译成：侍中郭攸之、费祎，侍郎董允等，都是良善诚实、忠贞纯正的人。

2.替

教材解释为“用现代汉语双音词替换古代汉语单音词”，包括古今异义、词类活用等情况。如：

屠自后断其股。(《狼》)

例句中，“屠”指屠户；“股”是古今异义词，是“大腿”的意思，这里指狼的后腿；“断”是单音节词，其义和现代汉语中的“砍断”相同。因此，我们可以用“屠户”“砍断”“后腿”来替代“屠”“断”“股”三词，译为“屠户从后面砍断了狼的后腿”。

3.调

教材解释为“调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯”。文言文中比较常见的有主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置（介宾短语后置）等用法。

一是主谓倒装，如《愚公移山》“甚矣，汝之不惠”的正确语序应为“汝之不惠甚矣”，这句话的意思是“你也太不聪明了”。

二是宾语前置，如《陋室铭》的“何陋之有”正确语序应为“有何陋”，翻译为：有什么简陋的呢？

三是定语后置，如《岳阳楼记》“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”正确语序应为“高居（于）庙堂则忧其民，远处（于）江湖则忧其君”，这句话的意思是：处在高高的庙堂上（在朝廷做官），则为百姓忧虑；处在僻远的江湖间（被贬谪），则替君王担忧。

四是状语后置，即介宾短语后置，如《醉翁亭记》“至于负者歌于途，行者休于树”正确语序应为“至于负者于途歌，行者于树休”，翻译为：那些背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息。

4.补

教材解释为“补充省略部分，使意思完整”。需要使用“补”这一方法的通常为省略主语、宾语、谓语或量词、介词等成分的句子。如：

《曹刿论战》“衣食所安，弗敢专也，必以分人”省略了主语，加上主语之后翻译为：衣食是使人生活安定的东西，（我）不敢独自占有，一定拿来分给别人。

《桃花源记》“见渔人，乃大惊，问所从来”一句既省略了主语也省略了宾语，翻译的时候都要加上：（那里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问（他）是从哪里来的。

《曹刿论战》“一鼓作气，再而衰，三而竭”省略了谓语，加上之后翻译为：第一次击鼓能够鼓起士气，第二次（击鼓）士气就会减弱，第三次（击鼓）则士气穷尽。

《愚公移山》“太行、王屋二山”省略了量词“座”。

《与朱元思书》“急湍甚箭，猛浪若奔”省略了介词“于”，应翻译为：湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。

5.删

教材解释为“删去无实在意义的词，不译”。文言中凡是无实义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可以省略掉。比如虚词“之”。

“之”做结构助词时，通常是宾语前置、定语后置的标志，可不译。如：

《爱莲说》中的“菊之爱”“莲之爱”“牡