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汉语言文学本科培养方案

一、培养目标与规格

(1)本培养方案旨在培养具有扎实的汉语言文学基础知识和较高的人文素养，能够从事文学创作、文学评论、文化传播、编辑出版、文化管理等工作的复合型人才。学生应系统掌握汉语言文学的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的语言表达能力和文学鉴赏能力，能够独立进行文学研究和创作。

(2)培养的学生应具备以下规格：首先，应具备良好的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的职业道德和社会责任感。其次，应掌握汉语言文学的基本理论和方法，熟悉中国文学史和外国文学史，了解文学发展的基本规律。再次，应具备较强的文学鉴赏能力和批评能力，能够独立进行文学作品的阅读、分析和评价。最后，应具备较强的写作能力和口头表达能力，能够撰写学术论文、散文、诗歌等文学作品，并能够进行有效的口头表达。

(3)本培养方案强调理论与实践相结合，注重培养学生的创新精神和实践能力。通过课程学习、学术讲座、社会实践等活动，使学生能够在实践中锻炼自己的文学素养和实际操作能力。此外，培养方案还注重跨学科知识的融合，鼓励学生选修其他学科的相关课程，以拓宽知识面，增强综合素质。通过以上培养，使学生能够在未来的工作中，充分发挥自己的专业优势，为社会的发展做出贡献。

二、课程设置与教学要求

(1)课程设置分为通识教育课程、专业基础课程和专业方向课程三大模块。通识教育课程包括思想政治理论、外语、体育、数学等，占总学分比例的30%。专业基础课程涵盖中国文学史、外国文学史、文学理论、现代汉语、古代汉语等，占总学分比例的50%。专业方向课程根据学生兴趣和职业规划设置，如中国古代文学、中国现当代文学、比较文学等，占总学分比例的20%。

(2)教学要求严格遵循教学大纲，确保教学质量。专业基础课程要求学生掌握文学基本理论和研究方法，如《中国文学史》课程要求学生掌握中国文学发展脉络，了解各个时期文学特点和代表作家作品。《文学理论》课程则要求学生理解文学理论的基本概念，如现实主义、浪漫主义等，并能应用于文学作品的批评与分析。

(3)实践教学环节占总学分的15%，包括课堂讨论、学术讲座、田野调查、毕业论文等。例如，《古代汉语》课程要求学生完成一定数量的古文阅读和翻译作业，提高古文阅读能力。《比较文学》课程则通过组织学生参与国际学术会议，增强学生的国际视野。此外，毕业论文要求学生在导师指导下完成一篇具有学术价值的论文，培养学生独立研究、分析和解决问题的能力。

三、实践教学与毕业要求

(1)实践教学环节是汉语言文学本科培养方案的重要组成部分，旨在通过多种形式提升学生的实际操作能力和综合素质。实践教学主要包括课堂讨论、学术讲座、田野调查、实习实训、毕业论文等环节。例如，在课堂讨论环节，学生通过分组讨论、辩论等形式，锻炼自己的思辨能力和团队协作精神。在学术讲座中，邀请国内外知名学者、作家进行讲座，拓宽学生的学术视野。田野调查则要求学生深入基层，了解民间文学、方言等，增强学生的文化敏感度和实地调研能力。据统计，近三年内，我校汉语言文学专业学生参与田野调查的人数达到200人次以上。

(2)毕业要求方面，学生需完成规定的学分，包括专业课程、通识教育课程、实践教学环节等。毕业论文是检验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力的重要环节。要求学生在导师的指导下，选择一个具有研究价值的课题，进行深入的研究。毕业论文的字数要求一般在8000-12000字之间。近年来，我校汉语言文学专业学生的毕业论文合格率达到95%以上，优秀论文比例逐年上升。以2022届毕业生为例，共有150篇毕业论文，其中优秀论文占比达到20%。

(3)在实习实训方面，学校与多家出版社、文化机构、教育机构等建立了合作关系，为学生提供实习机会。学生可在实习期间，参与编辑、校对、策划、教学等工作，积累实践经验。例如，某学生在实习期间，参与了一本文学杂志的编辑工作，负责审稿、校对和排版，锻炼了自己的编辑能力和团队协作精神。实习结束后，该学生表示，实习经历对自己今后的职业发展起到了积极的推动作用。据统计，近三年内，我校汉语言文学专业学生的实习就业率达到90%以上，其中80%的学生在实习期间获得工作机会。