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教师个人参考计划总结洋思中学学习心得

金秋十月我有幸亲临江苏省洋思中学听课、听报告。时间虽短，却让我感受了洋思中学老师的风范，尤其是刘金玉副校长即精彩的报告更是让人回味无穷，可谓收获颇多。

俗话说“活到老，学到老，还有三分学不了”这话一点不假。次次当我刚踏入洋思中学多媒体教室就被那儿的气氛感动。当我倾听三位老师的课时，更是激动地不能本人，觉得本人跟他们相比，本人实在太渺小了。恨本人平时总为本人找各种各样的借口躲避学习，因此思想僵化，头脑迟钝，专业吃老本，教学理念陈旧，假如不是这次出来听课，如何能知本人和人家的差距，如何能知本人是井底之蛙呢，如何能知本人还有好多东西没学到呢。

此次洋思中学学习，收获颇丰，洋思中学一套课堂策略体系，值得外面借鉴。

1、先学后教：先学即学生根据原有潜能开展自读、自练、自评等学习活动；后教即根据学生先学的情况，引导学生学会尝试，学会探究，学会创新。

2、以教诲学：老师，“导师”；教学，“导学”字。使潜能能不断内化，老师潜能能不断激活，课堂教学中通过“导”，学习过程，“导”认识规律，“导”思维方法。培养学生自学。自立、自治才能。

3、以学促教：潜能开发促进学生的开展。促进学生确切立本认识、开展认识，潜能认识，潜能开展促进教的政策，促进课堂目的的优化，课堂训练的强化，课堂构造的淡化。

先学后教----以教诲学----以学促教课堂策略