3.2.2奇偶性（第2课时）奇偶性的应用 （说课稿）高一数学必修第一册同步高效课堂（人教A版2019）.docxVIP

3.2.2奇偶性（第2课时）奇偶性的应用（说课稿）高一数学必修第一册同步高效课堂（人教A版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.2.2奇偶性（第2课时）奇偶性的应用（说课稿）高一数学必修第一册同步高效课堂（人教A版2019）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解奇偶性的应用，包括奇偶性的性质和奇偶函数的图像特征。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高一数学必修第一册中的“函数的概念”和“函数的性质”等内容紧密相关，学生需要具备函数的基本概念和性质，才能更好地理解和应用奇偶性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象和数学运算等核心素养。通过探索奇偶性的性质，学生能够提升对数学对象的抽象思维能力；通过推理奇偶函数的特性，强化逻辑推理能力；通过实例分析，锻炼数学建模能力；通过图形直观，增强直观想象能力；通过计算练习，提高数学运算的准确性和效率。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-掌握奇偶函数的定义和性质：重点理解函数奇偶性的定义，能够识别奇函数和偶函数，并掌握它们的性质，如f(-x)=f(x)（偶函数）和f(-x)=-f(x)（奇函数）。

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