2025年高考物理解密之考点篇 03相互作用——力 含解析.docx

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2025年高考物理解密之相互作用——力

一．选择题（共10小题）

1．（2024?沙坪坝区校级模拟）下面四个选项中，是国际单位制中的力学基本单位的是

A． B． C． D．

2．（2024?开福区校级模拟）如图所示，光滑的圆轨道竖直固定在水平地面上，为圆心，为轨道上的一点，与水平面夹角为。小球在拉力作用下始终静止在点。当拉力方向水平向左时，拉力的大小为。当将拉力在竖直平面内顺时针转至沿圆轨道切线方向时，拉力的大小为

A． B． C． D．

3．（2024?顺庆区校级模拟）如图所示，木板放置在粗糙水平地面上，为光滑铰链。轻杆一端与铰链固定连接，另一端固定连接一质量为的小球。现将轻绳一端拴在小球上，另一端通过光滑的定滑轮由力牵引，定滑轮位于的正上方，整个系统处于静止状态。现改变力的大小使小球和轻杆从图示位置缓慢运动到正下方，木板始终保持静止，则在整个过程中

A．外力大小不变

B．轻杆对小球的作用力大小变小

C．地面对木板的支持力逐渐变小

D．地面对木板的摩擦力逐渐减小

4．（2025?邯郸一模）“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是诗人高鼎的《村居》。许人勾勒出一幅春光明媚，喜放风筝的美丽春景图。若儿童将风筝放飞到空中后，拉着风筝线盘静止于水平地面上，风筝在如图所示的风的吹拂下恰好也静止在空中，风对儿童的作用力忽略不计。若风对风筝的作用力可认为垂直于风筝面向上，则

A．拉直的风筝细线可能垂直于风筝面

B．地面对儿童的支持力的大小等于风筝和儿童的总重力

C．儿童相对地面具有向右运动的趋势

D．儿童所受合外力大于风筝所受合外力

5．（2024?龙凤区校级模拟）如图所示，某创新实验小组制作了一个半径为的圆环，将3个相同的轻弹簧一端等间距地连接在圆环上的、、三点，另外一端连接于同一点，结点恰好在圆心处。将圆环水平放置，在结点处悬挂一瓶矿泉水，缓慢释放直至平衡时测得结点下降了。已知轻弹簧的自然长度为，矿泉水的重力为，则弹簧的劲度系数为

A． B． C． D．

6．（2024?广西）工人卸货时常利用斜面将重物从高处滑下。如图，三个完全相同的货箱正沿着表面均匀的长直木板下滑，货箱各表面材质和粗糙程度均相同。若1、2、3号货箱与直木板间摩擦力的大小分别为、和，则

A． B． C． D．

7．（2024?山东）如图所示，国产人形机器人“天工”能平稳通过斜坡。若它可以在倾角不大于的斜坡上稳定地站立和行走，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则它的脚和斜面间的动摩擦因数不能小于

A． B． C． D．

8．（2024?黄州区校级四模）如图所示，用一根轻质细绳将一重力大小为的相框对称地悬挂在墙壁上，画框上两个挂钉间的距离为。已知绳能承受的最大张力为，为使绳不断裂，绳子的最短长度为

A． B． C． D．

9．（2024?镇海区校级模拟）如图所示是滑雪运动员正在下滑的情景，下列说法正确的是

A．研究运动员的滑雪姿态时，可以将运动员看作质点

B．加速滑行时运动员的惯性增大

C．雪地所受摩擦力方向与运动员运动方向相同

D．运动员下蹲过程中身体重心位置不变

10．（2024?沙坪坝区校级模拟）如图所示，风对帆面的作用力垂直于帆面，它能分解成两个分力、，其中垂直于航向，会被很大的横向阻力平衡，沿着航向，提供动力。若帆面与航向之间的夹角为，下列说法正确的是

A． B．

C．船受到的横向阻力为 D．船前进的动力为

二．多选题（共5小题）

11．（2024?江苏四模）质量均为的相同物块、静止于同一水平面上，它们与水平面间的动摩擦因数均为0.5，现分别给两物块施加等大的作用力，方向如图所示。设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度大小为，下列说法正确的是

A．若，则受到的摩擦比受到的摩擦小

B．若，则受到的摩擦力与受到的摩擦力大小相等

C．若，则受到的摩擦力比受到的摩擦力小

D．若，则受到的摩擦力与受到的摩擦力大小相等

12．（2024?永春县校级模拟）如图甲所示为烤肠机，香肠放置在两根水平的平行金属杆中间，其截面图如图乙所示。假设香肠可视为质量为的均匀圆柱体，烤制过程中香肠质量不变，半径变大。忽略摩擦及金属杆的热胀冷缩，重力加速度为。下列说法正确的是

A．香肠烤熟前金属杆1对烤肠的支持力大小为

B．香肠烤熟后金属杆1对其支持力与竖直方向的夹角比烤熟前变大

C．香肠烤熟后金属杆1对其支持力比烤熟前变小

D．香肠烤熟后与烤熟前相比，两根金属杆对其合力不变

13．（2024?凉山州模拟）某同学在家清洁墙面的情景如图所示，他用力推着一个的拖把沿墙竖直向上做匀速直线运动，推力保持在沿轻杆方向上，此时轻杆与竖直墙面的夹角为，推力大小为。已知，，取，则

A．拖把