第10课 漂亮的白玉兰花（说课稿）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动鲁科版.docxVIP

第10课漂亮的白玉兰花（说课稿）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动鲁科版

一、设计思路

本节课以鲁科版五年级上册综合实践活动《漂亮的白玉兰花》为主题，结合学生的实际生活经验和动手能力，设计了一系列富有创意的实践活动。课程旨在让学生通过观察、描绘、制作等环节，深入了解白玉兰花的特征，提高学生的审美情趣和动手实践能力。教学内容与课本紧密结合，以培养学生的综合素质为核心，注重培养学生的观察力、创造力和团队协作精神。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括审美鉴赏、实践创新和信息素养。通过观察和描绘白玉兰花的形态，学生将提升对美的感知与鉴赏能力，培养艺术素养。在制作过程中，学生将动手实践，发展创新思维和动手操作能力。同时，引导学生利用信息技术查找相关资料，提高信息搜集与处理能力，为学生的全面发展奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经具备了一定的自然观察和绘画基础，对植物的基本结构和特征有所了解，同时具备了一定的手工制作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对自然界的植物充满好奇心，对动手实践活动表现出较高的兴趣。在能力方面，学生具备基础的绘画技巧和手工操作能力，学习风格偏重于直观体验和动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在观察和描绘白玉兰花的细节时，学生可能会对花瓣的纹理和颜色变化把握不准确；在手工制作过程中，学生可能面临材料选择、制作技巧和创意表达的挑战。此外，部分学生可能在团队合作中需要提高沟通和协作能力。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、打印机

-软件资源：绘图软件、图像编辑软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：白玉兰高清图片、视频资料

-教学手段：小组合作、实物观察、现场绘画、手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对白玉兰花的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道白玉兰花吗？它在我们的生活中有什么特别之处？”

-展示一些白玉兰花的图片或视频片段，让学生初步感受白玉兰花的美丽和特点。

-简短介绍白玉兰花的生物学特征和在城市绿化中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.白玉兰花基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解白玉兰花的生物学特征、生长环境和文化意义。

过程：

-讲解白玉兰花的定义，包括其主要形态特征。

-详细介绍白玉兰花的组成部分，如花瓣、花蕊等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生了解白玉兰花的生长环境和在园林景观设计中的作用。

3.白玉兰花案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解白玉兰花的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的白玉兰花应用案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、设计和效果，让学生全面了解白玉兰花的多样性。

-引导学生思考这些案例对城市绿化和居民生活的影响，以及如何运用白玉兰花的特性进行景观设计。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与白玉兰花相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对白玉兰花的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调白玉兰花的观赏价值和生态意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括白玉兰花的生物学特征、案例分析等。

-强调白玉兰花在环境美化、生态保护等方面的价值和作用，鼓励学生关注身边的植物。

-布置课后作业：让学生观察身边的白玉兰花，记录其生长变化，并撰写观察报告。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物学书籍：《植物王国探秘》、《植物生物学》等，这些书籍可以提供更多关于植物，特别是花卉的生物学知识。

-生态学资料：介绍城市绿化和生态平衡的相关资料，如《城市生态学》、《绿色城市》等，帮助学生了解白玉兰花在生态环境中的作用。

-园林设计案例：收集国内外著名的园林景观设计案例，特别是运用白玉兰花的案例，如北京植物园、上海辰山植物园等。

-艺术作品：介绍以白玉兰花为主题的绘画、摄影等艺术作品，如《白玉兰绘画集锦》、《白玉兰摄影大赛获奖作品》等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关的植物学书籍和生态学资料，以加深对白玉兰花的生物学特征和生态价值的理解。

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