幼儿园中班音乐《雪花和雨滴》教案.docx

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幼儿园中班音乐《雪花和雨滴》教案

活动目标：

1、理解歌词内容，学习用对唱的方法演唱歌曲。

2、尝试用替换歌词的方法仿编歌曲，体验歌曲创作的乐趣。

3、大胆与同伴合作表现，感受音乐活动带来的乐趣。

活动重点：培养幼儿的节奏感、学习用对唱的方法演唱歌曲。

活动难点：尝试用替换歌词的方法仿编歌曲，体验歌曲创作的乐趣。

活动准备：

1、课件《雪花和雨滴》、歌曲《雪绒花》。

2、事先丰富幼儿和活动有关知识经验。

活动过程：

一、音乐导入，大胆表演雪花

做律动入场。（放音乐《雪绒花》，根据音乐教师带领幼儿做雪花飞舞、落地的动作）。

二、创设情境，理解歌词内容。

（一）倾听猜测，激发兴趣。

沙沙沙小朋友听什么声音？是谁啊？让我们一起去看一看，小朋友咱们一起问一问：是谁敲着窗户沙沙沙沙？（播放课件）是我，是我，我是小雪花。

（二）交流讨论，理解歌词。

小朋友知道小雪花是从哪来的？（幼儿自由的说）让我们听一听小雪花是怎样回答的？（点击课件）小雪花回答：我从天上飘下来的

那小雪花为什么要来？它要告诉我们些什么？（幼儿自由的说）让我们听一听小雪花是怎样回答的？（点击课件）小雪花回答：告诉你，告诉他，冬天来到了

三、多样形式，大胆学唱歌曲。

（一）课件辅助，朗诵歌词

教师配乐完整朗诵，幼儿看课件跟诵

（二）问答对话，记忆歌词。

1、个别对话：?是谁敲着窗户沙沙沙沙？幼答：是我，是我，我是小雪花。我从天上飘下来，告诉你，告诉他，冬天来到了。

2、集体对话.

3、男孩女孩对话

（三）跟随音乐，演唱歌曲。

1、今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听！（看课件欣赏歌曲）提问：你听到了什么？

2、师幼一起跟音乐演唱歌曲。

3、倾听钢琴声：幼儿演唱歌曲；

四、经验迁移，仿编歌曲第二段

（一）仿编歌曲

孩子们冬天过去了，什么季节来了？

播放课件：你听滴答滴答，谁来了？

小雨滴为什么要来，来告诉我们些什么？

小结：小雨滴是特意来告诉我们春天来到了，它可真好。为了感谢小雨滴我们为它编首儿歌，好不好？

“是谁敲着窗户滴滴滴滴哒”幼：是我，是我，我是小雨滴，我从天空中落下来

小结：你们太棒了，为小雨滴编了这么好听的儿歌，它一定会很高兴的。老师把小朋友的儿歌配上了旋律，小朋友听一听好听吗？

（二）学唱歌曲：

师弹钢琴，幼儿和教师一起唱

分组演唱、个别进行演唱、对唱进行演唱

（三）完整演唱

雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完整地唱一遍好吗？

我们给它起个名字吧？

小结：雪花和雨滴特别喜欢小朋友给他们起的名字，谢谢小朋友。