《飞翔的风筝》（说课稿）皖教版五年级下册综合实践活动.docx

《飞翔的风筝》（说课稿）皖教版五年级下册综合实践活动

一、设计意图

本节课《飞翔的风筝》旨在通过皖教版五年级下册综合实践活动，引导学生了解风筝的制作过程和风筝文化，培养学生的动手能力、观察力和团队协作精神。课程内容紧密结合课本，让学生在实践中体验风筝带来的乐趣，同时传承我国风筝文化，激发学生对传统文化的热爱。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的实践创新能力、审美鉴赏能力和文化理解与传承能力。通过制作风筝的过程，提升学生的动手实践能力和创新思维；在风筝的美学设计中，增强学生的审美鉴赏能力；同时，通过了解风筝的历史和文化背景，加深学生对传统文化的理解和传承意识。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握风筝的基本制作方法和步骤，理解风筝在传统文化中的意义。

难点：风筝制作中的精细操作，如风筝的对称制作和风力的准确把握。

解决办法：

1.对于制作方法，通过分步骤的示范和讲解，让学生跟随教师一起操作，确保每个学生都能理解并掌握。

2.对于精细操作，采用小组合作的方式，让学生在团队合作中相互学习，教师巡回指导，及时纠正错误。

3.利用视频资料展示风筝文化，增强学生的文化认识，激发学习兴趣。

4.安排课后实践环节，让学生在家中或学校空地尝试放飞风筝，以实践检验制作成果，同时增强学生的动手能力。

四、教学资源

-软硬件资源：剪刀、胶水、彩笔、风筝材料包、风筝线、风速计

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