四年级语文上册 第八单元 习作：我的心儿怦怦跳说课稿 新人教版.docxVIP

四年级语文上册第八单元习作：我的心儿怦怦跳说课稿新人教版

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设计思路

本课以“我的心儿怦怦跳”为主题，结合四年级学生的心理特点，引导学生关注内心世界，培养写作兴趣。通过创设情境、引导观察、启发思考等方式，让学生学会用生动形象的语言表达自己的情感体验。同时，注重引导学生进行自我反思，提升学生的自我认知能力。

核心素养目标

1.培养学生观察和感受生活的能力，提升对内心情感的敏锐度。

2.培养学生运用语言文字表达真情实感的能力，提高写作技巧。

3.培养学生反思自我，形成良好的自我认知和情感管理能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容是引导学生通过具体事件，用生动形象的语言描绘自己的内心活动，表达“心儿怦怦跳”的感受。

-举例：通过回忆一次自己经历过的紧张或激动的时刻，如考试、比赛、演讲等，让学生学会捕捉内心细微的情绪变化，并用文字具体描述。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容是学生如何将抽象的内心感受转化为具体、生动的文字描述。

-举例：学生可能难以将“紧张”或“激动”这样的情感用具体的行为、心理活动或场景来展现。教师需通过示范、讨论等方式，帮助学生理解如何将抽象的情感与具体事例相结合。例如，通过描述心跳加速、手心出汗、呼吸急促等细节，来表现紧张的情绪。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、白板

-课程平台：班级微信群、学校在线学习平台

-信息化资源：相关主题的图片、音频、视频资料

-教学手段：实物演示、小组讨论、角色扮演、写作指导

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我的心儿怦怦跳”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有过心儿怦怦跳的经历？比如看到喜欢的动物、参加比赛或者收到礼物时。”

展示一些关于孩子们在紧张、兴奋或惊喜时刻的图片或视频片段，让学生初步感受这种情感的独特魅力。

简短介绍“心儿怦怦跳”的心理现象，为接下来的学习打下基础。

2.“心儿怦怦跳”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“心儿怦怦跳”的基本概念、产生原因和表现形式。

过程：

讲解“心儿怦怦跳”的定义，即人在某些特定情境下，心跳加速、呼吸急促等生理反应。

详细介绍“心儿怦怦跳”产生的原因，如紧张、兴奋、恐惧等情绪。

3.“心儿怦怦跳”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“心儿怦怦跳”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的“心儿怦怦跳”案例进行分析，如儿童参加才艺比赛、学生面对考试等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“心儿怦怦跳”的多样性和普遍性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过积极的心态和准备来应对“心儿怦怦跳”。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“心儿怦怦跳”相关的主题进行深入讨论，如如何克服紧张、如何放松心情等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“心儿怦怦跳”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“心儿怦怦跳”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“心儿怦怦跳”的基本概念、产生原因、表现形式和案例分析等。

强调“心儿怦怦跳”在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生选择一个自己经历过“心儿怦怦跳”的时刻，用文字描述当时的情景和感受，题目为“我的心儿怦怦跳”。要求学生注意语言的生动性和细节的描写。

8.课堂反思（5分钟）

目标：引导学生对课堂学习进行反思，提高自我学习能力。

过程：

请学生谈谈对本节课的感受和收获，教师针对学生的反馈进行总结和指导。鼓励学生在日常生活中关注自己的内心体验，提高自我认知能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**情感体验的理解与表达**：通过本节课的学习，学生能够更好地理解“心儿怦怦跳”这一情感体验，并能将其转化为具体的文字描述。学生在写作中能够捕捉到自己在紧张、兴奋等情境下的内心活动，如心跳加速、呼吸急促等，并用生动的语言进行表达。

2.**观察力和感知能力的提升