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2025年小学计算机室管理制度(4)

一、计算机设备管理

(1)计算机设备是学校教育信息化建设的重要基础，为确保计算机室设备的正常使用和有效管理，特制定本管理制度。计算机设备包括但不限于计算机主机、显示器、键盘、鼠标、投影仪等，其管理应遵循以下原则：合理配置、规范使用、定期维护、及时更新。计算机设备应按照使用频率和功能需求进行合理分配，确保每位学生和教师能够获得必要的计算资源。

(2)计算机室设备的使用需严格遵守操作规程，学生和教师在使用过程中应爱护设备，避免随意拆卸、改装或损坏。计算机室管理员负责监督设备使用情况，对违规操作进行制止，并记录相关情况。对于损坏的设备，应立即上报并按照学校规定进行维修或更换。同时，定期对设备进行清洁和维护，确保设备性能稳定，延长使用寿命。

(3)新购置的计算机设备需在到货后及时进行验收、安装和调试，确保设备符合使用要求。验收过程中，应检查设备外观、配置参数、软件系统等方面是否符合规定标准。设备安装后，需对操作系统、办公软件、教学软件等进行安装和配置，确保设备能够满足教学需求。同时，建立设备档案，详细记录设备型号、配置、购买时间、使用情况等信息，为设备管理提供依据。

二、软件资源管理

(1)软件资源管理是计算机室管理的重要组成部分，旨在确保教学软件、办公软件和其他各类软件资源的合理使用、有效维护和安全更新。计算机室需建立完善的软件资源库，对所有软件进行分类管理，包括操作系统、教学软件、办公软件、工具软件等。软件资源库应包含软件的安装包、使用说明、版本信息、更新日志等资料，以便教师和学生随时查阅和使用。同时，定期对软件资源进行评估，淘汰过时或不兼容的软件，引入新的教育软件资源，以满足教学需求。

(2)软件资源的分配和使用应遵循公平、公正、公开的原则。教师和学生可根据教学需要申请使用相关软件，管理员负责审核申请并分配软件。软件安装过程中，需确保软件正版、合法，避免使用盗版软件。对于教学软件，管理员需关注软件的更新和维护，确保软件功能完善，性能稳定。此外，加强对软件使用的培训和指导，提高教师和学生对软件资源的利用效率。

(3)计算机室的软件资源管理还包括对软件使用权限的控制和监督。管理员需定期检查软件使用情况，防止非法复制、传播和滥用软件资源。对于未经授权的软件安装和使用行为，应立即采取措施予以制止，并追究相关责任。同时，建立软件资源使用记录，详细记录软件使用时间、用户信息、使用情况等，以便追踪和管理。此外，对于软件资源的购买、更新和维护，应严格按照学校财务制度执行，确保资金使用的合理性和透明度。

三、网络安全与数据保护

(1)随着互联网的普及和信息技术的发展，网络安全与数据保护问题日益凸显。据统计，全球每年发生的网络安全事件数量呈上升趋势，其中数据泄露事件尤为严重。例如，2020年全球共发生数据泄露事件超过16000起，涉及数亿用户信息。在我国的网络安全事件中，教育行业也成为攻击者的重要目标。为了保障学生的个人信息和学校的数据安全，计算机室需采取一系列措施加强网络安全与数据保护。

(2)首先，计算机室应安装并定期更新网络安全防护软件，如防火墙、杀毒软件、入侵检测系统等，以防止恶意软件和病毒的入侵。根据我国网络安全法规定，网络运营者应当采取技术措施和其他必要措施，保障网络安全，防止网络违法犯罪活动。例如，某小学计算机室因未及时更新防火墙，导致黑客入侵，窃取了学生和教师的个人信息，造成严重后果。因此，定期检查和更新网络安全防护软件是保障网络安全的重要环节。

(3)其次，计算机室需加强对数据访问权限的管理，确保敏感数据不被非法访问和泄露。例如，我国某知名大学计算机系因内部管理不善，导致大量学生个人信息被泄露，涉及学生人数超过10万。此外，学校还需建立健全数据备份和恢复机制，以防数据丢失或损坏。据我国网络安全法规定，网络运营者应当建立健全网络安全监测预警和信息通报制度，及时处理网络安全事件。计算机室应定期进行数据备份，并确保备份数据的完整性和安全性。同时，加强对教师和学生的网络安全教育，提高他们的安全意识和防范能力，共同维护网络安全与数据保护。