一年级道德与法治下册第一单元我的生活好习惯第1课餐桌上的学问教案1苏教版.docxVIP

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《餐桌上的学问》教学设计

导入新课：

师：同学们，你们喜高兴洋洋吗?今日是喜羊羊餐厅开业的日子，喜羊羊要请你们到餐厅里吃一顿大餐，情愿吗？喜羊羊给我们打算了什么呢？让我们一起来看看，播放图片

二.选大餐

1、小组合作,赶快为自己选择一顿丰富的大餐吧，学生自主选餐.(贴图片.)

2、谁来给我们展示一下你选的大餐，生展示

(选两位代表性的同学)生说一说自己喜爱吃的美食。

老师发觉,小挚友都选了好多食物,特殊是鸡腿汉堡之类的肉类哦.也有个别小挚友比较挑食,只选了一两样,我们课文中呀有两只可爱的小花猫，小白和小花也是如此，可是它们却吃出病来了，怎么回事呢？一起来看看。

包包博士介绍养分金字塔.

师：世上的食物千千万，那么我们怎样来选择食物，使我们更健康呢？一起来听听包包博士的讲座吧。

出示：养分金字塔图片）播放视频。

放养分金字塔视频

2出示金字塔，听了包包博士的介绍，你学到了什么？

沟通：3小结:是呀,还有一位养分小博士有补充哦，一起来听听，:出示:播放录音.出示:ppt补充介绍食物的养分成分。

沟通：你又了解到了什么呢？

二、支配早餐

1、师：现在我们知道了一日三餐都要做到科学合理搭配，才能养分均衡.小挚友们,现在该是我们露一手的时候了.老师为每个小组打算了好多美食,你能依据餐桌上的学问来小组合作支配一顿午餐吗？留意不要多余4样哦。

小组合作活动:

2上台展示汇报评比.(预设：遇到五谷杂粮选多的，要相机引导：五谷杂粮多吃是好的，但我们每餐选一两样就足够了。)

总结:小挚友们都带了擅长视察的眼睛,勤思索的脑袋,和一双巧手.你们的午餐搭配的都很合理哦,夸夸自己吧。老师发觉大部分小挚友都在校吃午饭，瞧，这是我们学校为大家支配的一顿午餐，大家看看学校的午餐搭配，你发觉了什么，

对。学校为大家的午餐都做了养分分析,细心的搭配，所以小挚友们都要做到光盘哦，这样才会更加健康有养分，学习棒棒哒。

课间动动乐:张罗了一顿美味又养分的午餐,小挚友们都辛苦了,一起来运动下吧.播放视频,乖乖吃饭歌

四．餐桌礼仪

午餐配好,我们要开吃啦,可是，中午在食堂吃饭的时候，老师也拍到了这样的画面，播放视频,你发觉了什么？

沟通：吃饭讲话，坐姿不端正，垃圾桶剩饭菜多，边看书边吃饭。

边沟通，边贴板书

当讲到垃圾桶剩菜剩饭时出示：

古人也有训诫:一粥一饭，当思来之不易。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.。

除了学校，在家里和长辈们用餐也要留意些什么呢？

沟通：出示：弟子规:或饮食，或坐走，长者先，幼者后。

我们中国是礼仪之邦，小挚友们还记得，在我们的八礼四仪中也讲到了餐饮之礼，所以，餐桌上的礼仪牢记心中哦。来,一起读读用餐礼仪歌吧.

出示.

五．总结作业

1、总结：今日我们不仅为自己选了合适的大餐，还了解到要想吃出健康，吃出好身体就必需做到不挑食不贪食、养分均衡、合理搭配，更要留意餐桌礼仪.做一个文明的小公民.

2、课后实践作业：为家人去设计一顿美味的早餐。

爱清洁，讲卫生

教学目标

1、知道个人卫生的基本要求。

2、知道爱清洁讲卫生是文明习惯，有利于健康，从小养成讲卫生的好习惯。

3、了解简洁的卫生保健设施。

教学重点：知道怎样做才是爱清洁的表现，明确爱清洁的重要性。

教学难点：知道爱清洁讲卫生是文明行为。

教学过程：

一、比一比

师：同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？

同学们互比。

师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？

指名发言。

师：这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子。

（板书：爱清洁，讲卫生）

师：怎样才能成为爱清洁讲卫生的好孩子呢？让下面这些同学告知你。

二、学一学

（目的在于使学生懂得爱清洁、讲卫生应当养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些卫生习惯。）

1、课件出示：小红每天早上穿好衣服、立刻刷牙洗脸。

2、她做得对吗？为什么要这样做呢？（探讨）

3、小结：每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有利于自身的健康，而且是一种礼貌和对别人的敬重。尤其是假如不刷牙，那与别人说话时会喷出一股难闻的气味，会让别人不想接近你。

4、课件出示：小明饭前洗手。

5、（探讨）：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手？在和别人交往时手脏会造成什么后果？

6、小结：手常常摸东西，有许多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后肯定要洗手。假如手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。

7、读儿歌：

8、学生检查自己的手，假如特别脏，下课后立刻去洗