Unit6 Is he your grandpa？（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit6Isheyourgrandpa？（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以译林版英语三年级上册Unit6Isheyourgrandpa？为主要内容，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握家庭成员的英语表达，以及询问和回答家庭成员关系的句型。设计本节课时，充分考虑三年级学生的学习兴趣和认知水平，以课本为依据，注重培养学生的听说能力，同时渗透中华传统文化教育，引导学生学会尊重和关爱家人。

二、核心素养目标

培养学生能够在真实语境中准确使用英语询问和描述家庭成员关系，提升语言运用能力；通过文化渗透，增强学生对家庭文化的认识和理解，培养跨文化沟通意识；激发学生主动参与课堂活动的热情，发展合作学习和自主学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了一些基本的英语单词和句型，如简单的问候语、介绍自己和他人的方式。此外，他们可能已经对一些家庭成员的英文表达有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，喜欢通过游戏和活动来学习。他们在英语学习上具有一定的听说能力，但读写能力相对较弱。学生的学习风格多样，有的喜欢视觉学习，有的喜欢听觉学习，有的则偏好