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小学网络安全教育主题班会方案

一、班会主题

网络安全小卫士

二、班会目的

认知目标：让学生全面了解网络安全的基本概念，包括网络隐私保护、防范网络诈骗、识别不良信息等方面的知识。清楚认识到网络在给生活和学习带来便利的同时，也存在着各种安全隐患。

技能目标：熟练掌握一些基本的网络安全防护技能，如设置强密码、不随意点击不明链接、谨慎添加陌生人为好友等。学会辨别常见的网络安全风险，能够在遇到网络安全问题时，初步判断并采取正确的应对措施。

情感目标：培养学生正确的网络使用态度，增强对网络安全的重视程度和自我保护意识。引导学生树立文明上网、安全上网的观念，自觉遵守网络规则和法律法规。

三、班会重难点

教学重点：通过生动有趣、通俗易懂的方式，向学生传授网络安全的基础知识和实用技能。结合实际案例，让学生深刻理解网络安全的重要性，提高学生对网络安全问题的警惕性。

教学难点：考虑到小学生的认知水平和网络使用习惯，如何引导学生将所学的网络安全知识真正运用到日常生活中，形成长期稳定的安全上网习惯是难点。如何用简单的语言和方式，让学生理解一些较为复杂的网络安全概念，如网络诈骗的原理、网络隐私泄露的危害等。

四、班会方法

故事讲述法：讲述一些生动具体的网络安全小故事，如小明因随意点击不明链接导致手机中毒、小红在网上泄露个人信息后被骚扰等，吸引学生注意力，引发学生对网络安全问题的思考。

案例分析法：列举一些常见的网络安全案例，如网络诈骗、信息泄露等，组织学生进行分析讨论，让学生从案例中吸取教训，了解网络安全风险的表现形式和应对方法。

讨论交流法：组织学生分组讨论关于网络使用的话题，如“在网上遇到陌生人向你要个人信息，你会怎么做？”“如何保护自己的网络游戏账号安全？”鼓励学生分享自己的想法和经验，促进学生之间的思想碰撞和交流。

情景模拟法：创设一些贴近学生网络生活的情景，如在社交平台上聊天、玩网络游戏、浏览网页等，让学生进行角色扮演，在模拟情景中发现和解决网络安全问题，提高学生的实际应对能力。

五、班会准备

收集整理丰富多样、简单易懂的网络安全故事和案例，提前熟悉内容，确保能够生动形象地讲述和分析。

准备一些用于情景模拟的道具，如模拟社交平台聊天界面的卡片、写有网络游戏场景的纸条等。

制作“网络安全知识问答卡片”，上面写有不同难度层次的网络安全问题，用于在互动环节中提问学生。

准备“网络安全小明星”评比栏和相应的小贴纸，用于记录学生在班会及后续学习生活中的网络安全表现，进行定期评比。

六、班会过程

（一）趣味导入

教师活动：同学们好！今天老师要给大家讲一个发生在我们身边的小故事。有个叫小明的同学，特别喜欢玩手机游戏和上网。有一天，他在玩游戏的时候，屏幕上突然弹出一个小窗口，上面写着“恭喜你，获得了游戏大奖，点击链接领取”。小明可高兴了，想都没想就点了进去。结果呢，他的手机突然变得特别卡，还收到了好多奇怪的短信。后来才知道，他点的那个链接是个病毒链接，他的手机被黑客攻击了，里面的很多信息都泄露了。

学生活动：同学们聚精会神地听着故事，脸上露出惊讶和担忧的表情，听完后开始小声议论。

教师引导：同学们，你们说小明这样做对不对呀？为什么不对呢？（邀请几位同学回答）对啦，小明随意点击不明链接，没有注意网络安全，结果给自己带来了麻烦。这就告诉我们，网络虽然很有趣，但也存在很多危险，我们一定要注意网络安全。今天，我们就一起来学习如何成为网络安全小卫士。

（二）网络安全知多少

教师讲解：同学们，网络安全包含很多方面。首先是网络隐私保护，就是要保护好我们自己的个人信息，比如姓名、年龄、家庭住址、电话号码，还有我们的照片、学校信息等，这些都不能随便在网上告诉不认识的人。因为如果被坏人知道了，他们可能会利用这些信息来伤害我们。还有就是防范网络诈骗，有些坏人会在网上假装成各种身份，比如警察、老师、客服，用各种理由骗我们的钱或者让我们做一些不好的事情。另外，我们还要学会识别不良信息，网上有一些内容可能会对我们的身心健康造成危害，比如暴力、恐怖、色情的内容，我们要远离这些。

学生活动：同学们认真倾听，眼睛紧紧盯着老师，努力理解老师讲的内容。有的同学不时点头，有的同学提出一些小问题，如“什么样的信息算不良信息呀？”

教师解答：像那些画面很血腥暴力，或者有一些不适合我们小朋友看的亲密画面的内容，就是不良信息。还有一些谣言，没有根据的假话，也属于不良信息。我们在上网的时候，一定要学会辨别，不要被这些不良信息影响。

（三）网络安全案例分析

教师引导：接下来，老师给大家讲几个网络安全的真实案例，大家一起来分析一下，看看这些案例里都存在哪些网络安全问题。第一个案例，小红在网上认识了一个自称是她学校老师的人，这个人说要给她发一些学习资料，让她把家庭住址发过来。小红想都没想就发了，结果没