《红楼梦》整本书阅读说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册[001].docxVIP

《红楼梦》整本书阅读说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《红楼梦》整本书阅读

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版高中语文必修上册

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生对中国古典文学作品的鉴赏能力，提高文学审美素养。

2.增强学生的人文素养，引导学生理解作品中的社会历史背景和人物性格。

3.锻炼学生的阅读理解能力，提升对复杂文本的阅读和解读技巧。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生从不同角度分析作品，形成自己的见解。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解《红楼梦》的主要人物形象，如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等，分析其性格特点和命运轨迹。

-掌握《红楼梦》的叙事结构，理解作品中的“大观园”和“贾府”等场景在小说中的作用。

-理解作品中的象征意义，如贾宝玉的通灵宝玉、大观园的布局等。

2.教学难点：

-深入理解《红楼梦》中复杂的人物关系和情感纠葛，如宝玉与黛玉、宝钗之间的爱情纠葛。

-分析作品中的象征手法和隐喻，如通灵宝玉的多重象征意义。

-理解作品所反映的封建社会的伦理道德观念和阶级矛盾，以及这些观念如何在人物性格和命运中体现。

-在阅读过程中，如何把握《红楼梦》的叙事节奏和情感表达，尤其是对现代学生而言，如何跨越时代差距，感同身受地理解作品中的情感和人物心理。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版高中语文必修上册教材《红楼梦》。

2.辅助材料：准备与《红楼梦》相关的图片、人物关系图、历史背景资料，以及经典片段的朗读音频。

3.教学视频：搜集与《红楼梦》相关的影视作品片段，用于辅助理解人物性格和情节发展。

4.教室布置：创建分组讨论区，提供便利的阅读空间，并在黑板上提前绘制人物关系图。

五、教学过程设计

【导入环节】

（用时5分钟）

-教师展示《红楼梦》的经典插图，引导学生回忆自己之前对《红楼梦》的了解。

-提问：同学们对《红楼梦》有哪些印象？有没有特别感兴趣的人物或情节？

-学生自由发言，教师简要总结学生的回答，引出本节课的主题——《红楼梦》的人物与性格。

【讲授新课】

（用时15分钟）

-教师讲解《红楼梦》的作者曹雪芹及其创作背景，让学生了解小说的社会文化背景。

-介绍《红楼梦》的主要人物，如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等，分析他们的性格特点和命运轨迹。

-通过分析经典片段，如贾宝玉与黛玉的初次相遇，引导学生理解人物的情感纠葛。

-讲解小说中的象征手法和隐喻，如通灵宝玉的多重象征意义，帮助学生深入理解作品。

【巩固练习】

（用时10分钟）

-学生分组讨论：分析贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的性格差异，以及这些差异对他们的命运有何影响。

-每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

-学生尝试用自己的话复述一个经典情节，如林黛玉焚稿，锻炼学生的语言表达能力。

【课堂提问】

（用时5分钟）

-教师提问：为什么贾宝玉对林黛玉有着特殊的情感？

-学生回答问题，教师引导学生思考人物性格与情感之间的关系。

【师生互动环节】

（用时10分钟）

-教师提出问题：“《红楼梦》中的人物性格有哪些特点？”

-学生分组讨论，每组提出自己的观点。

-教师随机邀请学生分享讨论成果，并进行点评和补充。

-教师提问：“《红楼梦》对当代社会有哪些启示？”

-学生自由发言，教师总结学生的观点，强调作品的社会意义。

【解决问题】

（用时5分钟）

-教师针对学生在讨论和提问中提出的问题，进行解答和说明。

-学生根据教师解答，进一步巩固对《红楼梦》人物和情节的理解。

【核心素养能力拓展】

（用时5分钟）

-教师引导学生思考：如何从《红楼梦》中汲取人生的智慧？

-学生分享自己的感悟，教师总结并强调作品对个人成长的启示。

【总结】

（用时2分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调《红楼梦》人物性格和情感纠葛的重要性。

-鼓励学生在课后继续阅读《红楼梦》，深入挖掘作品内涵。

【课后作业】

-指导学生阅读《红楼梦》中自己感兴趣的人物或情节，并撰写读书笔记。

-鼓励学生参与班级读书分享会，分享自己的阅读体会。

整个教学过程设计旨在通过多种教学方法和互动环节，帮助学生深入理解《红楼梦》的人物性格和情感世界，同时培养学生的阅读理解能力、思辨能力和表达能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《红楼梦》作者曹雪芹的生平简介，了解作者的创作背景和思想。

-《红楼梦》中的人物关系图谱，帮助学生更清晰地理解复杂的人物关系。

-《红楼梦》中的诗词选读，如《葬花吟》、《桃花