关于高考写作训练的思考课件.pptVIP

**********************高考写作训练的重要性高考写作是语文考试的重要组成部分，也是衡量学生语文能力的关键指标之一。高考写作的基本要求内容充实文章要紧扣主题，内容充实，有理有据，有血有肉，有真情实感，不能空洞无物。结构完整文章要结构完整，层次分明，逻辑清晰，有起有伏，有详有略，不能杂乱无章。语言流畅文章要语言流畅，表达准确，简洁明快，生动形象，富有感染力，不能文理不通。书写规范文章要书写规范，字迹工整，卷面整洁，不能潦草凌乱，错字连篇。写作训练的目标提升写作能力写作训练的目标是帮助学生提高写作能力，包括语言表达能力、逻辑思维能力、分析问题的能力以及批判性思维能力。培养写作兴趣写作训练的目标还包括培养学生的写作兴趣，激发学生的写作热情，引导学生乐于写作、善于写作。提升写作能力的关键因素基础扎实打好语言基础，掌握基本写作技巧，如选材、构思、谋篇布局等。多加练习勤加练习，积累写作经验，不断提升写作水平，克服写作障碍。广泛阅读多阅读优秀作品，学习写作方法，开阔视野，提升写作素材积累。培养学生的写作兴趣阅读启蒙引导学生阅读优秀作品，感受语言魅力，激发写作兴趣。实践体验鼓励学生尝试不同文体写作，体验写作乐趣，增强成就感。榜样力量分享优秀学生的写作经验，展示写作成果，激发写作热情。提高写作组织结构的能力1结构清晰文章结构要清晰，层次分明，逻辑严谨，使文章脉络清晰易懂。2内容完整文章内容要完整，有逻辑地展开论证，避免出现逻辑漏洞和内容空洞。3重点突出文章要突出重点，避免出现主题涣散、重点不明的情况。增强语言表达的技巧准确用词准确，语句流畅，避免使用口语化或不规范的语言。生动运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动形象，富有感染力。简洁语言精炼，避免冗长或重复的表达，提高文章的表达效率。得体根据不同的文体和写作对象，选择合适的语言风格，避免语言不当。提升写作内容的创新性新颖的素材从生活中汲取灵感，尝试用独特的视角观察和思考问题，为写作内容注入新鲜感。巧妙的结构打破传统结构，尝试运用新颖的叙事方式、议论方式或表达方式，使文章更具吸引力。独特的见解深入思考问题，提出自己的见解，避免空洞的泛泛之谈，让文章更有深度和思想性。注重写作习惯的养成坚持写作制定规律的写作计划，并坚持执行，形成良好的写作习惯。积累素材广泛阅读，积累素材，为写作提供丰富的素材储备。及时反思每次写作后及时反思，总结经验教训，不断改进写作方法。重视写作反馈与点评及时点评针对学生写作中的问题和不足，及时给予反馈和指导。多元评价采用多种形式的评价方式，如批阅、课堂点评、小组互评等。个性化指导根据学生的具体情况，提供个性化的指导和建议，帮助学生改进写作。丰富写作素材的积累广泛阅读阅读是积累素材最直接有效的方法。通过阅读文学作品、新闻报道、历史典故等，可以拓展视野，丰富知识，积累语言素材。观察生活生活中处处有素材，细致观察身边的人和事，可以激发灵感，获得写作的素材。思考积累对所见所闻进行思考，从中提炼观点，形成自己的见解，并将其记录下来，方便日后写作时参考。加强写作过程的指导1写作目标明确写作目的，确定写作方向2写作思路构思提纲，理清文章脉络3写作素材搜集素材，丰富文章内容4写作语言精炼语言，提升表达效果5写作修改反复修改，完善文章结构优化写作训练的方式多样化训练打破传统模式，尝试新颖的写作方式，例如：主题式写作、情景式写作、片段式写作、微写作等。互动式学习鼓励学生之间互相学习，进行写作交流，互相点评，提高写作的参与度和积极性。个性化指导根据学生的写作水平和兴趣，制定个性化的写作训练计划，因材施教，提高写作训练的针对性。注重写作思维的培养批判性思维培养学生批判性地分析问题，形成独立的思考和判断。创造性思维鼓励学生发散思维，提出新颖的观点和独特的见解。逻辑思维引导学生清晰地组织思路，建立合理的逻辑框架。提高写作技巧的灵活性灵活运用修辞手法运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章生动形象，增强感染力。善于运用多种写作手法根据不同文体和写作目的，灵活运用记叙、描写、议论、抒情等写作手法。注意语言表达的准确性选择恰当的词语，避免使用口语化、俗语等不规范的语言。培养学生的独立思考能力批判性思维鼓励学生质疑、分析和评估信息，而不是盲目接受。问题解决能力引导学生从不同角度思考问题，寻找创造性的解决方案。自主学习培养学生主动探索知识，并根据自身需求进行学习的能力。增强学生的分析问题能力问题分解将复杂问题分解