Unit 7 Happy Birthday第3 Wrap-up time Assessment time三年级英语上册练习（译林版三起） .pdf

Unit7HappyBirthday!

第3课时Wrap-uptime—Assessmenttime

一、听录音，根据所听内容，给下列句子排序。

()Whatdoyouwant?

()HappyBirthday.

()Nicetomeetyou.

()What*syourname?

()Howoldishe?

二、写出下列内容对应的大写或小写形式。

wtoSEVENWOLDufousa

1.2.3.4.5.

三、Amy的正在学习用九键打字，选择正确的选项填在括号里。(提示：2〜9的按键能代表

该按键上的任一字母。例如：fish=3474)

1.apples()A.twotwosixtwosixtwoseven

2.bananas()B.twosevensevenfivethreeseven

@@3.grapes()C.sixseventwosixfourthreeseven

0©O4.oranges()D.fourseventwoseventhreeseven

四、根据所给情景，选择合适的句子。

A.HowoldisLily?B.Thisismybrother.C.Nicetomeetyou.

D.IsthatgirlLucy?E.Mycousinisfive.F.Iwantalovelycar.

()1.当你遇到新朋友时，你可以说：

()2.当你想要一个可爱的小汽车时，你可以说：

()3.当你想向别人介绍自己的弟弟时，你可以说：

()4.当你想问Lily多大了，你可以说:

()5.当你想告诉别人你表妹5岁时，你可以说：

()6.当你不确定那个女孩是不是Lucy时，你可以问：

五、从方框中选择合适的句子，补全对话(有一项多余)。

Ann:1.Howoldareyou?

A.Howlovely!

Ben:2.

B.HappyBirthday,Ben!

Ann:OK.Letsputninecandles（蜡烛）.Now,makeawish.

C.Iwantatoycar.

Ben:OK.3.

D.Tmfive.

Ann:Hereyouare.E.Imnine.

Ben:Thankyou.4.

自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前!

六、根据中文提示，补全对话。

May:Goodmorning,Lily.Lily:Goodmorning,May.

May:1...（是谁）thatgirl?