有多重（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版[001].docxVIP

有多重（说课稿）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：北师大版三年级下册数学教材中的“有多重”这一章节，主要内容包括认识质量单位克和千克，以及进行简单的质量单位换算。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生之前学习的长度单位、面积单位等有紧密联系，通过联系已有知识，帮助学生更好地理解和掌握质量单位的概念和换算方法。

核心素养目标

1.培养学生数学抽象能力，通过质量单位的认识和应用，使学生能够抽象出质量这一数学概念，并学会用数学语言表达。

2.发展学生的数学建模能力，引导学生将实际问题抽象为数学模型，并通过换算等活动，培养学生的模型建立与解决实际问题的能力。

3.增强学生的数学运算能力，通过质量单位的换算练习，提高学生进行简单计算的能力，为后续学习打下基础。

4.培养学生的数学思维，通过探索质量单位的转换规律，培养学生的逻辑思维和空间想象能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解质量单位克和千克的概念：本节课的核心内容是让学生明白克和千克是衡量物体质量的单位，以及它们之间的换算关系。重点在于通过实际物体或图片，让学生直观地感知克和千克的大小差异。

-掌握质量单位的换算：教师需要引导学生理解克和千克之间的进率是1000，并通过具体的实例，如将一定数量的克转换为千克，或者将千克转换为克，让学生熟练掌握换算方法。

2.教学难点

-质量单位换算的准确性：学生在进行质量单位换算时，容易出现计算错误，难点在于如何提高换算的准确性。例如，在将20克转换为千克时，学生可能会忘记除以1000。

-质量单位在实际问题中的应用：将抽象的质量单位应用于实际情境中，如购物时如何计算商品的总重量，或者在生活中如何比较不同物体的重量，是学生理解和应用知识的一个难点。

-理解质量单位换算的规律：学生在面对较大或较小的质量数值时，理解换算的规律和技巧是难点。例如，在换算10千克为克时，学生可能难以理解需要乘以1000的原理。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解质量单位的基本概念和换算规则，帮助学生建立清晰的知识框架。

2.案例分析法：通过实际案例，如测量物品重量，让学生在实际操作中理解质量单位的换算。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论质量单位在不同情境中的应用，培养学生的合作能力和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示质量单位的概念、图片和实例，增强直观性和趣味性。

2.实物操作：准备不同重量的物品，让学生亲手操作，感受质量单位的大小。

3.互动软件：使用教学软件进行质量单位换算练习，提高学生的参与度和学习效果。

教学过程设计

【导入环节】

1.情境创设：展示生活中常见的物品，如一袋米、一本书、一个苹果，引导学生观察并讨论这些物品的重量。

2.提出问题：引导学生思考如何表示这些物品的重量，并引出质量单位的概念。

3.激发兴趣：提出“你们知道哪些质量单位？它们之间有什么关系？”等问题，激发学生的好奇心和求知欲。

用时：5分钟

【讲授新课】

1.讲解质量单位：介绍克和千克的概念，通过比较实际物品的重量，让学生直观感受两者的大小差异。

2.换算规则：讲解克和千克之间的换算规则，以10克换算为千克为例，引导学生进行计算。

3.实例讲解：通过具体实例，如将一袋米的重量从克转换为千克，让学生理解换算的实际应用。

用时：10分钟

【巩固练习】

1.单项练习：发放练习题，让学生独立完成克和千克的换算练习。

2.小组讨论：分组讨论练习中的难点，如换算过程中容易出现的小错误。

3.互动点评：教师选取部分学生的练习答案进行点评，纠正错误，强调正确解题方法。

用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问：让学生解释克和千克之间的换算关系，并举例说明。

2.引导思考：提出“在生活中，你们会遇到哪些需要用到质量单位的情况？”等问题，引导学生思考质量单位的应用场景。

用时：5分钟

【师生互动环节】

1.实物操作：让学生带来家中常见的物品，如一瓶水、一包盐等，进行重量测量，并换算单位。

2.小组竞赛：分组进行换算竞赛，激发学生的竞争意识，提高学习兴趣。

3.互动游戏：设计一个质量单位知识问答游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

用时：10分钟

【核心素养拓展】

1.思考：引导学生思考质量单位在科技、工业等领域的应用，培养学生的创新思维。

2.小结：总结本节课所学内容，强调质量单位在日常生活和科学研究中的重要性。

用时：5分钟

【总结与反馈】

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调克和千克的