6 夜间飞行的秘密 说课稿 -2024-2025学年四年级上册语文统编版.docx

6夜间飞行的秘密说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6夜间飞行的秘密说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

课程基本信息

1.课程名称：《夜间飞行的秘密》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。学生将通过阅读《夜间飞行的秘密》，提升对自然科学的兴趣，学习科学探究的方法，培养观察和想象能力，同时感受作者对自然的热爱，增强文化自信。通过合作学习，学生还能学会与他人交流，提高团队合作意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生对自然现象有一定的了解，对动物有一定的兴趣，但可能对夜间飞行的动物及其习性了解有限。他们已经具备一定的阅读理解能力，能够识别简单的说明文结构。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对自然界充满好奇，对动物故事特别感兴趣。他们的阅读能力逐渐增强，能够独立阅读短篇说明文。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立阅读，而另一部分学生可能需要通过小组讨论来提高理解力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对夜间飞行的动物感到陌生，难以理解其习性；在阅读说明文时，学生可能对专业术语感到困惑，影响理解；此外，学生在合作学习时可能遇到沟通不畅或分工不均的问题。教师需要通过多种教学策略帮助学生克服这些困难，如提供图片辅助理解、使用简单的语言解释专业术语，以及通过角色扮演和小组讨论促进有效沟通。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，生动讲解夜间飞行动物的习性，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对夜间飞行动物的观察和想象，促进交流与合作。

3.实验法：通过模拟实验，让学生动手操作，探究夜间飞行动物的飞行原理。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示夜间飞行动物的图片和视频，增强直观感受。

2.教学软件：利用交互式软件，让学生通过游戏形式学习夜间飞行动物的知识。

3.互动平台：利用在线平台，布置预习任务，课后复习，提高学生的学习积极性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于夜间飞行动物的科普视频，并记录下三种动物的夜间飞行特点。

-设计预习问题：围绕《夜间飞行的秘密》，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如，“夜间飞行的动物有哪些特点？”、“它们是如何在夜间导航的？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解夜间飞行动物的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主预习，培养他们的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述夜间飞行动物的趣事或故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解夜间飞行动物的生理结构和飞行原理，结合实例帮助学生理解。例如，通过讲解蝙蝠的回声定位，让学生了解动物是如何在夜间导航的。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并共同解答预习中的疑问。此外，可以安排角色扮演，让学生扮演不同的夜间飞行动物，体验它们的飞行生活。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验夜间飞行动物的飞行生活。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解夜间飞行动物的知识点。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中掌握夜间飞行动物的特点。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与夜间飞行动物相关的写作任务，如写一篇观察日记或创作一个关于夜间飞行动物的故事。

-提供拓展资源：推荐相关的科普书籍或网站，鼓励学生课后进一步探索。

-反馈作业情况：及时批