12 家庭的记忆—《传统节日中的“家”》（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册.docx

12家庭的记忆—《传统节日中的“家”》（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课《家庭的记忆—《传统节日中的“家”》》以部编版道德与法治三年级上册为依据，结合学生生活实际，以传统节日为切入点，引导学生感受家庭的文化内涵，传承家庭美德。通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养学生的道德情感和社会责任感。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文化理解与传承意识、道德实践与法治意识。学生通过学习，能够了解传统节日的文化内涵，增强对家庭、对传统文化的认同感和自豪感；同时，通过参与家庭活动，学会尊重长辈、关爱家人，培养良好的道德品质和家庭责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对家庭有一定的了解，可能已经初步接触到一些传统节日的名称和简单的习俗，但对节日的文化内涵和背后的家庭意义理解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生好奇心强，对家庭和节日充满兴趣。他们具备一定的语言表达能力和想象力，喜欢通过故事、游戏等方式学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作和合作学习，而另一部分学生可能更习惯于独立思考和静心阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对家庭和节日文化内涵的理解可能存在困难，尤其是在涉及抽象概念时，如“家”的意义和节日背后的历史故事。此外，学生在表达个人观点和情感时可能缺乏自信，需要教师引导和鼓励。在小组讨论和角色扮演活动中，部分学生可能因为害羞或沟通技巧不足而难以积极参与。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（如节日相关图片、物品）、学生用书、教师用书

-课程平台：班级学习平台或教学管理软件

-信息化资源：网络图片、视频资料、电子书籍

-教学手段：PPT演示、故事讲述、小组讨论、角色扮演、手工制作

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一系列与家庭和传统节日相关的图片，如春节的灯笼、中秋的月饼等，引导学生观察并提问：“这些图片让你想到了什么？它们与我们的家庭有什么关系？”

-回顾旧知：教师引导学生回忆之前学过的家庭相关内容，如家庭成员、家庭关系等，帮助学生建立知识间的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细介绍传统节日的起源、习俗和意义，重点讲解《传统节日中的“家”》这一主题。

-举例说明：通过讲述具体的家庭节日故事，如春节团圆饭、端午节的粽子制作等，让学生了解节日中的家庭记忆。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己家庭的传统节日习俗，引导他们思考这些习俗背后的家庭情感。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组，每组选择一个传统节日，通过绘画、写作、手工制作等形式，表达对家庭记忆的理解。

-教师指导：教师巡回指导，帮助学生完成作品，解答他们在创作过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调家庭在传统节日中的重要性，以及家庭记忆对于传承文化的作用。

-鼓励学生珍惜家庭时光，传承家庭美德。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，与家人一起回忆一个特别的家庭节日，记录下当时的场景和感受，下节课分享。

-家长协助学生收集与家庭节日相关的资料，如图片、视频等，以便在课堂上展示。

（以下为详细的教学过程）

一、导入

1.激发兴趣

-展示图片：春节的灯笼、中秋的月饼、端午的粽子等。

-提问：这些图片让你想到了什么？它们与我们的家庭有什么关系？

-引导学生思考家庭与节日的关系。

2.回顾旧知

-引导学生回忆之前学过的家庭相关内容，如家庭成员、家庭关系等。

-帮助学生建立知识间的联系。

二、新课呈现

1.讲解新知

-介绍传统节日的起源、习俗和意义。

-重点讲解《传统节日中的“家”》这一主题。

2.举例说明

-讲述具体的家庭节日故事，如春节团圆饭、端午节的粽子制作等。

-让学生了解节日中的家庭记忆。

3.互动探究

-组织学生进行小组讨论，分享自己家庭的传统节日习俗。

-引导学生思考这些习俗背后的家庭情感。

三、巩固练习

1.学生活动

-学生分组，每组选择一个传统节日。

-通过绘画、写作、手工制作等形式，表达对家庭记忆的理解。

2.教师指导

-教师巡回指导，帮助学生完成作品。

-解答学生在创作过程中遇到的问题。

四、课堂总结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容。

2.强调家庭在传统节日中的重要性，以及家庭记忆对于传承文化的作用。

3.鼓励学生珍惜家庭时光，传承家庭美德。

五、作业布置

1.学生回家后，与家人一起回忆一个特别的家庭节日，记录下当时