Unit 4 What can you do PA Lets spell （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit4WhatcanyoudoPALetsspell（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit4Whatcanyoudo?PALetsspell部分的教学，帮助学生掌握字母组合发音规律，提高学生的语音意识和单词拼写能力。结合五年级学生的认知水平和学习需求，本节课将运用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，使他们能够在实践中自然地运用所学知识，为后续学习打下坚实基础。

二篇直接输出：

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和拼写单词的能力，提高学生的语音意识和自主学习能力。

2.思维品质：通过观察、分析和归纳字母组合发音规律，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。

3.文化意识：让学生在学习和运用英语的过程中，了解不同文化背景，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生合作学习、探究学习的能力，提高学生的学习策略和自主学习能力。

三、学情分析

本节课面对的是五年级的学生，他们在知识、能力和素质方面已经具备一定的基础。在知识层面，学生已经学习了一些基本的英语单词和句型，对字母和字母组合有初步的认识。在能力方面，学生能够进行简单的英语对话，具备一定的听、说、读、写能力。在素质方面，学生的观察力、思维力和合作能力正在逐步发展。

然而，在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。此外，由于学生对英语学习兴趣的个体差异，部分学生可能对英语学习积极性不高，需要通过激发兴趣和调动积极性来提高学习效果。

针对这些学情，本节课将采用多样化的教学手段，如游戏、歌曲、小组活动等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。同时，通过设计有针对性的练习，帮助学生巩固所学知识，提高他们的英语综合运用能力。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：PPT课件、互动式白板软件

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：英语学习APP、在线语音识别软件

-教学手段：歌曲、游戏、小组讨论、角色扮演

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布包含单词拼写规则的PPT和视频，明确学生需预习的内容，如字母组合sh的发音规则。

-设计预习问题：设计问题如“你能找到哪些包含sh发音的单词？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，跟踪学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT和视频，了解字母组合的发音规律。

-思考预习问题：学生记录下自己找到的单词，思考发音规律。

-提交预习成果：学生将预习笔记和发现的问题通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索发音规律。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的动画视频，引出字母组合的发音规律。

-讲解知识点：详细讲解字母组合sh的发音规则，并用例词进行示范。

-组织课堂活动：分组进行单词拼写游戏，强化发音规则的应用。

-解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考如何应用发音规律。

-参与课堂活动：学生参与游戏，尝试拼写包含sh的单词。

-提问与讨论：学生在活动中提出疑问，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解发音规律。

-实践活动法：通过游戏活动，让学生在实践中练习拼写。

-合作学习法：分组活动，促进团队合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置拼写练习作业，要求学生拼写更多含有sh的单词。

-提供拓展资源：提供在线英语学习网站链接，供学生复习和拓展学习。

-反馈作业情况：批改作业并提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成拼写练习，巩固发音规律。

-拓展学习：学生利用在线资源进行自我学习。

-反思总结：学生总结自己在拼写方面的进步和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

本节课的重难点在于让学生掌握字母组合sh的发音规律，并能够将其应用到单词拼写中。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生将逐步掌握这一技能。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.语言能力提升：通过本节课的学习，学生能够正确拼读和拼写包含字母组合sh的单词，如ship,shell,shine等。他们对字母组合的发音规律有了更清晰的认识，提高了语音意识和自主学习能力