闽教版信息技术六年级下册《第一单元 人工智能基础：体验人机互动 4 获取体感救小猫》说课稿.docx

闽教版信息技术六年级下册《第一单元人工智能基础：体验人机互动4获取体感救小猫》说课稿

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设计思路

本节课以闽教版信息技术六年级下册《第一单元人工智能基础：体验人机互动4获取体感救小猫》为主题，旨在让学生通过实践操作，掌握体感互动技术的基本原理和应用。设计思路如下：

1.以学生兴趣为出发点，通过引入体感游戏“救小猫”激发学生学习兴趣。

2.结合教材内容，引导学生了解体感技术的概念、原理及发展历程。

3.通过实际操作，让学生体验体感互动技术，掌握基本操作方法。

4.引导学生思考体感技术在实际生活中的应用，培养学生创新意识。

5.以小组合作形式进行实践操作，培养学生的团队协作能力。

6.最后进行课堂总结，巩固所学知识，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.信息意识：培养学生对体感技术的认知，提高其对信息技术的敏感度和兴趣。

2.计算思维：通过实践操作，锻炼学生运用逻辑思维解决实际问题的能力。

3.信息伦理：引导学生关注体感技术在应用中可能涉及的伦理问题，提升道德素养。

4.创新能力：激发学生创新意识，鼓励其在实际应用中提出新的创意和解决方案。

5.团队协作：通过小组合作，培养学生与他人协作完成任务的沟通与协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

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