Unit 1 You and me. Section B说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册.docxVIP

Unit1Youandme.SectionB说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为人教版英语七年级上册Unit1Youandme.SectionB。本节课主要围绕人物介绍展开，包括人物姓名、年龄、职业、爱好等信息的询问和回答。教材内容包括单词：name,age,job,hobby，句型：Howoldareyou?Whatsyourname?Whatdoyoudo?Whatsyourhobby?等。通过本节课的学习，学生能够掌握人物介绍的常用词汇和句型，提高口语表达能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力方面，学生通过实际运用，能够熟练运用人物介绍的词汇和句型进行交流。文化意识方面，学生了解不同文化背景下人物介绍的习惯。思维品质方面，学生能够通过逻辑思维进行信息对比和分析。学习能力方面，学生学会通过合作学习、自主探究等方式提升英语学习效果。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇记忆：重点掌握name,age,job,hobby等人物介绍相关词汇。

2.句型运用：熟练运用Howoldareyou?Whatsyourname?Whatdoyoudo?Whatsyourhobby?等句型进行问答。

难点：

1.语法结构：理解一般疑问句的构成和回答方式。

2.口语表达：在真实情境中自然、流畅地进行人物介绍。

解决办法：

1.词汇记忆：通过卡片游戏、单词接龙等形式，帮助学生记忆和复习词汇。

2.句型运用：通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在语境中练习句型。

3.语法结构：通过讲解例句、对比分析等方式，帮助学生理解一般疑问句的构成。

4.口语表达：创设真实情境，鼓励学生大胆开口，教师及时给予反馈和纠正，提高学生的口语表达能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的生活情境，如角色扮演、情景模拟，让学生在情境中学习人物介绍的表达方式。

2.任务型教学法：设计任务导向的活动，如小组合作完成人物卡片制作，让学生在完成任务的过程中学习和运用新知。

3.互动教学法：通过提问、回答、讨论等互动环节，激发学生的参与热情，提高课堂氛围。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示人物图片和相关信息，直观地呈现教学内容。

2.教学软件应用：借助英语学习软件，如英语听说练习软件，提高学生的口语练习效果。

3.实物教具使用：使用人物玩偶、卡片等教具，增强学生对词汇的记忆和应用。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人物介绍的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中是如何介绍自己的？你们喜欢别人如何介绍你们？”

展示一些关于人物介绍的图片或视频片段，如名人介绍、朋友间的自我介绍，让学生初步感受人物介绍的魅力或特点。

简短介绍人物介绍的基本概念和重要性，如它是人际交往的基础，有助于建立良好的第一印象，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人物介绍的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人物介绍的定义，包括其主要组成元素或结构，如姓名、年龄、职业、爱好等。

详细介绍人物介绍的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解人物介绍的框架。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人物介绍的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的人物介绍案例进行分析，可以是学生自己、老师、名人等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人物介绍的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用人物介绍技巧来改善自己的交流能力。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人物介绍相关的话题进行深入讨论，如如何更好地进行自我介绍、如何通过介绍了解他人等。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人物介绍的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人物介绍的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人物介绍的基本概念、组成部分、