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防火消防安全主题班会教案设计

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防火消防安全主题班会教案设计

防火消防安全主题班会教案设计

一、教学目标：

1.了解消防安全常识；

2.掌握灭火方法

3.学会自救与逃生的具体方法

二、教学重点：

学会自救与逃生的具体方法

三、教学过程：

(一)火灾通报

大家来看这一组图片(火灾照片)，老师让大家来讲述自己所了解的一些事故发生的原因和过程。先让几个小组讨论后回答。总结：(对起火原因分析，包括纵火，用火不慎，电气，用电器引起)那什么叫做用火不慎呢？如烟蒂，火柴等是不是就可以随意扔，随处点了？对于不能带进教室的生活用品如何处理呢？宿舍内能不能私拉乱接电线呢？另外还要让学生看一段影片：XX年火灾过程及怎样预防措施。让学生分析火灾发生的原因是什么？学生回答后，教师归纳小结。

(二)防火知识竞赛(抢答形式)

(三)灭火方法与案例分析

1.灭火方法：对于油锅着火，为什么不能直接用水浇？对于电器着火，为什么不能直接用水浇？对于身上的衣服着火时，为什么不要奔跑呼救？等等一些小案例请同学们自己思考。为什么空调不使用遥控器关闭？解决此类问题的一般方法是在水或其它物品中倒入一些糖粉与水拌匀后涂抹着火部位上(最好的是用泥土+沙)。涂上去之后什么东西就不见了。“物理老师怎么回事”同学们知道吗？原来糖的原理是降低着火点。当糖水干后东西又会出现的。同时大家要记住油锅着火不能用水泼的原因是油比水轻，会浮在水面上继续燃烧。灭火器的使用：手提干粉灭火器必须竖立使用：一只手握住喷管出口(切记不要抓提杆)，另一只手向上拉环，干粉即可喷出。灭火时，一只手握住喷管，对准火焰根部左右扫射，直至把火焰全部扑灭。灭火器在喷出干粉前要一直按住开关阀的压把，否则会中断喷射。灭火后，才能松开开关阀的压把。如果控制不了火势或火势太大，自己不能灭火时，应立即拨打火警电话“119”。注意听老师介绍一些常用灭火器的种类及使用方法。教师出示案例并讲解如何避免这些火灾的发生及如何进行逃生和自救

(四)巩固案例：火场逃生演示(三遍闪光灯演示一次注意)先由一位男同学穿上毛衣示范一边并进行说明动作的要领并进行解释说明第一遍要求同学仔细观察；第二遍的时候再由男生重复一次后教师提问“假设你的宿舍就在一楼且没有毛衣的情况下遇到火灾怎么办？”，学生讨论回答教师归纳小结并板书注意要点；第三遍再由女生重复一次演示并解释说明。最后教师总结女生在火灾中逃生的方法并出示相关内容并让学生讨论并回答问题。最后教师总结并出示相关内容填空。举例在影片当中或书上有哪些行为是不注意防火安全的通过本次班会课你有哪些感想并谈一谈你在今后应怎样做防火知识测试同学们自行设计了一份火灾情景测试题，首先大家以小组为单位，解答小组设计的题目，看看谁的“火灾意识”高，通过大家的自我教育和学习成果来检验同学们的防火意识还有哪些缺陷和不足之处。并希望以后同学们在日常生活当中注意安全用火用电及其他易引起火灾的生活用品等。老师在最后提出希望并给予鼓励和嘉奖！通过本次班会课的学习同学们对“消防安全”这一重要话题也有了更深刻的认识。我们深知“水火无情”但只要我们处处小心，加强防范，一定能够有效地减少和避免火灾的发生。我们发现火灾隐患要向消防机关举报，来共同维护我们的生活环境。最后祝愿同学们健康成长！快乐学习！快乐生活！

四、教学反思：

通过这次班会课的学习，学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防意识。大家纷纷表示在以后日常生活中要注意杜绝火源不离开等消防安全行为，做到警钟长鸣，一辈子平安幸福。同时感谢老师的辛勤付出，希望以后多组织类似有效的安全教育班会课。

防火消防安全主题班会教案设计

一、教学目标：

1.了解基本的消防安全知识，掌握基本的消防安全技能。

2.认识学习消防器材，养成良好的消防安全习惯和行为。

二、教学重点：

1.了解消防安全的基本知识。

2.学习并掌握基本消防安全的方法和技能。

三、教学过程：

（一）开场白：

亲爱的同学们，大家好。今天我们在这里召开主题班会，旨在增强大家的消防安全意识，提高大家在火灾等紧急情况下的应对能力。让我们共同珍爱生命，认真对待每一个小小的火苗，做到预防在先，防止在后。下面我们就来一起学习一些基本的消防安全知识。

（二）消防安全知识讲解

1.火灾的定义：

火灾，是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

2.火灾的分类：

火灾分为A类、B类、C类、D类和E类。其中，A类火灾指的是固体物质火灾，如木材、棉、毛、麻、纸张等引起的火灾；B类火灾指的是液体或可熔化的固体物质火灾，如汽油、煤油、原油、甲醇等；C类火灾指的是气体火灾，如煤气、天然气、甲烷等；D类火灾指的是金属火灾，如钾、钠、镁等；E类火灾指的是带电的设备造成短路引