七年级英语whatdoyouthinkof课件.pptVIP

**************教学内容概要情景对话学习表达对事物、人物的喜好和评价，并能用英语进行简单的对话交流。词汇学习掌握与“喜好”相关的词汇，如“like”,“love”,“hate”,“thinkof”,“prettygood”,“terrible”。语法练习学习使用简单句表达自己的观点，并能用简单的疑问句进行提问。重点语法和词汇动词短语例如：thinkof，lookat，listento形容词例如：interesting，boring，funny疑问句Whatdoyouthinkof…?课文阅读课文内容引领学生深入理解课文内容，并引导学生思考课文中的核心问题。阅读技巧培养学生有效的阅读技巧，例如快速阅读、精读、略读等。课后练习设计相关的课后练习，帮助学生巩固课文内容，并提高英语水平。单词听力练习1单词列表列出本课重点单词和短语2听力练习播放单词音频，学生跟读并拼写3单词造句学生根据听到的单词造句语法解析和练习重点语法讲解详细解析本单元的重点语法知识，例如疑问句的构成和用法。练习题设计提供多种形式的练习题，包括选择题、填空题、句型转换等，帮助学生巩固语法知识。语法讲解视频结合视频讲解，更直观地展现语法规则，提高学生的理解和记忆能力。对话情境练习1场景一在学校的餐厅，你和朋友讨论周末的计划，询问对方对看电影的想法。2场景二在公园里，你遇到一位外国游客，向他询问附近博物馆的路线。3场景三在书店里，你想要购买一本英语学习书籍，询问店员关于不同书籍的推荐。角色扮演环节1小组合作学生分组，扮演不同角色，进行情景对话2角色分配教师提前分配角色，确保每个学生都有机会参与3情景设定根据课文内容，设定不同的情景，提高学生的口语表达能力课文总结关键句本课的重点句子是：Whatdoyouthinkof…?你觉得…怎么样？主题本课的主题是学会表达对事物或人的评价，并使用不同程度的评价表达。补充词汇练习单词卡片制作单词卡片，方便记忆和复习。单词造句用新学单词造句，加深理解和运用。单词测试进行单词测试，检验学习效果。课文理解测试1.阅读理解练习2.单词拼写练习3.语法填空练习4.句型转换练习课堂互动讨论课堂互动讨论通过问题引导，鼓励学生积极参与讨论，并分享自己的观点。课堂互动讨论促进学生思维活跃，培养团队合作精神，并提升语言表达能力。生活情景应用将课堂学习到的表达“对……有什么看法”的句型应用到实际生活中。例如，可以询问朋友对新电影的看法、对某个问题的观点，或表达自己对某件事的意见。鼓励学生大胆尝试用英语表达自己的想法。视频观看与分享观看相关主题的英语视频，例如，关于英国文化或日常生活的小视频。鼓励学生分享自己喜欢的视频，并与同学们进行讨论。小组合作练习分组讨论根据课文内容进行小组讨论，分享自己的见解和想法。角色扮演选择课文中的人物角色，进行情景对话练习。创意分享设计一个关于课文主题的创意作品，例如海报、短剧等。课堂提问环节课堂提问环节是激发学生思考，检验学习效果的重要环节。老师可以根据课文内容设计一些开放性问题，鼓励学生积极参与，并引导他们深入思考，拓展知识面。板书内容回顾课堂重点回顾课堂上讲解的重点语法和词汇，帮助学生巩固知识点。关键例句展示课文中出现的关键例句，引导学生理解句型结构和语法规则。知识点总结1表达喜好学习如何用英语表达自己的喜好，例如：Ilike...，Idontlike...，Whatdoyouthinkof...?等句型。2描述事物学习如何用英语描述事物，例如：Its...，Itsvery...，Itsabit...等句型。3简单对话练习简单的英语对话，例如：Whatdoyouthinkof...?，Ithinkits...，Ilikeitverymuch.等。课堂反馈与评价学生参与度课堂提问环节的积极参与情况，课堂讨论的主动性。学习效果通过课文理解测试、词汇练习等方式评估学生对知识的掌握程度。课堂表现包括课堂纪律、学习态度、小组合作等方面的表现。课后拓展阅读1课文相关阅读2英语学习网站3英文书籍推荐拓展阅读可以帮助学生加深对所学内容的理解，并提升英语阅读能力。教师可以推荐一些课文相关阅读材料，如英文网站或书籍，帮助学生进一步了解西方文化和习俗。单元作业布置课文复习仔细阅读本单元课文，并完成课文练习。词汇练习背诵本单元重点词汇，并完成词汇练习。语法练习巩固本单元